《四平移和旋转课件》小学数学北京2011课标版二年级上册课件.pptVIP

1、判断下面哪些物体的运动是平移现象。 * 旺苍县东河小学 张建华 说课设计 平移现象 点的平移 线的平移 图的平移 巩固练习 结束 一、说教材： 教学目标： ⒈学生结合实际初步认识、感知平移现象，体会平移的特点。 2、学生能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离，并能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移后的图形。 3、培养学生的观察、操作能力及空间观念。 4、学生感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。 教学重点： 1、在具体情境中感知平移现象，初步掌握平移的特征。 2、正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离。 教学难点： 在方格纸上画出平移后的图形。 二、说教法和学法： 建构主义教学观认为，任何学科的学习和理解，都不是在白纸上画画。学习总要涉及学习者原有的认知结构，学习者总是以其自身的经验来理解和建构新的知识和信息。“平移”对学生来说是生活中常见的现象，根据二年级学生的认知特点，本课我以愉快式教学方法为主，适时运用多媒体课件，从生活实例入手，为学生创设一个又一个的情境，让学生在看、做、想中逐步实现对平移概念和平移方法的建构。为了便于学生发现“平移”的运动规律并巧妙突破教学的难点，本节课采用多媒体辅助教学的方法。 三、说教学过程： （一）从生活出发，感受数学就在身边，初步感知平移现象。 （二）动手演一演，体验中建立数学模型。 （三）深入研究