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数值分析报告四
实验报告
课程名称: 数值分析
姓 名:
学 号:
任课老师:
实验一:用循环语句计算函数值
实验名称:用MATLAB软件编写数值计算程序
实验目的与要求:
1.学会使用MATLAB软件编写程序计算函数值
2.了解循环语句使用编写方法,计算所求结果并进行分析。
实验内容:
序列{}可有下面两种递推公式产生:
(1)
(2)
用软件工具或自编程序递推地计算{}和{},并对计算结果和计算方法进行分析。
实验环境与器材:
9#505 一人一机
实验过程(步骤)或程序代码:
程序一:
x(1)= 1/3;
for n=2:15
x(n)=(1/3)*x(n-1);
x(n)
end
程序二:
y(1)=1/3;y(2)=1/9;
for n=3:15
y(n)=(5/3)*y(n-1)-(4/9)*y(n-2);
y(n)
end
y(n)
end
实验结果与分析:
结果一:
ans =
0.1111
ans =
0.0370
ans =
0.0123
ans =
0.0041
ans =
0.0014
ans =
4.5725e-004
ans =
1.5242e-004
ans =
5.0805e-005
ans =
1.6935e-005
ans =
5.6450e-006
ans =
1.8817e-006
ans =
6.2723e-007
ans =
2.0908e-007
ans =
6.9692e-008
结果二:
ans =
0.0370
ans =
0.0123
ans =
0.0041
ans =
0.0014
ans =
4.5725e-004
ans =
1.5242e-004
ans =
5.0805e-005
ans =
1.6935e-005
ans =
5.6450e-006
ans =
1.8817e-006
ans =
6.2723e-007
ans =
2.0908e-007
ans =
6.9692e-008
在本实验中两种方式计算结果一样,两种方法一样好。
成 绩:
教师签名:
月 日
实验二:用迭乘法计算函数值
实验名称:自编计算数值程序
实验目的与要求:
1.熟练使用软件工具编写计算程序
2.学会使用迭乘法计算数值,并对结果进行分析
实验内容:
设p(x)=( x-1)(x-2)…(x-20),显然,该多项式的全部根为1,2,…20共20个。取多个非常小的数,用软件工具解方程p(x)+ =0,并对计算结果进行分析。
实验环境与器材:
9#505 一人一机
实验过程(步骤)或程序代码:
P=[1 -1]
for n=2:20
m=[1 -n]
P=conv(P,m)
end
A=[0 eps 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0]
B=P+A
r=roots(B)
实验结果与分析:
r 20.0002 18.9987 18.0038 16.9952 15.9995 15.0117 13.9791 13.0207 11.9868 11.0058 9.9985 9.0002 8.0000 7.0000 6.0000 5.0000 4.0000 当方程的根取值越大时与 的根相差也就越大,在分析进行因素分析时应尽量把因素变为同一层次的变量进行比较。
成 绩:
教师签名:
月 日
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