北师大版必修1 （说课）课件：2.7辛亥革命与中华民国的建立 (共20张).ppt

教学过程 时空勾勒 1.时空勾勒 近代化三部曲 器物 制度 思想 维新变法（君主立宪） 辛亥革命（民主共和） 新文化运动 近代化 经济： 政治： 思想： 民主化、法制化 工业化、市场化 现代化、科学化 洋务运动 为了构建宏观的知识体系，让学生在特定的时空去解读历史人物言与行，也培养学生在大时空去构建知识体系。 * * 2、探究学习 基本方式： 问题探究为主 问题形式1：三民主义、《临时约法》、新文化运动的基本内容；（文献史料） 问题形式2：社会发生巨变的因素；（坐标轴） 问题形式3：变化产生的影响。（教材文本+开放性回答） 教学过程 意图：通过个别设问和集体回答相结合，设问呈现梯度，符合学生的认知， 不同的学生可以有不同的收获。 辛亥革命与中华民国的建立 * * * * * * * * * * * * 本专题将着重从以下几个环节进行 * * 我以新文化运动为例（投影下一张） * 一定时期的的思想文化是当时政治、经济的反映，而思想文化的发展又会推动政治、经济的新一轮变动 有内容 * * * 辛亥革命与中华民国的建立 * * 说课人： 陈小芳 教学背景 教学分析 教学过程 教学反思 辛亥革命与中华民国的建立 * * 教学背景 教材地位 教学目标 学情分析 教学重难点 一 辛亥革命与中华民国的建立 * * 地位和作用 《辛亥革命与中华民国的成立》是位于高中历史课