高三数学文北师大版一轮教师用书：第1章 第3节 全称量词与存在量词、逻辑联结词“且”“或”“非” Word版含解析.docVIP

第三节　全称量词与存在量词、逻辑联结词“且”“或”“非” [考纲传真]　1.了解逻辑联结词“且”“或”“非”的含义.2.理解全称量词与存在量词的意义.3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定． (对应学生用书第5页) [基础知识填充] 1．简单的逻辑联结词 (1)命题中的“且”“或”“非”叫做逻辑联结词． (2)命题p且q，p或q，綈p的真假判断 p q p且q p或q 非p 真 真 真 真 假 真 假 假 真 假 假 真 假 真 真 假 假 假 假 真 2. 全称量词与存在量词 (1)常见的全称量词有：“任意一个”“一切”“每一个”“任给”“所有的”等． (2)常见的存在量词有：“存在一个”“至少有一个”“有些”“有一个”“某个”“有的”等． 3．全称命题与特称命题 (1)含有全称量词的命题叫全称命题． (2)含有存在量词的命题叫特称命题． 4．命题的否定 (1)全称命题的否定是特称命题；特称命题的否定是全称命题． (2)p或q的否定为：綈p且綈q；p且q的否定为：綈p或綈q. [知识拓展] 1．含有逻辑联结词的命题真假的判断规律 (1)p或q：p、q中有一个为真，则p或q为真，即有真为真； (2)p且q：p、q中有一个为假，则p且q为假，即有假即假； (3)綈p：与p的真假相反，即一真一假，真假相反． 2．含一个量词的命题的否定的规律是“改量词，否结论”． [基本能力自测] 1．(思考辨析)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)命题“5＞6或5＞2”是假命题．(　　) (2)命题綈(p且q)是假命题，则命题p，q中至少有一个是假命题．(　　) (3)“长方形的对角线相等”是特称命题．(　　) (4)命题“对顶角相等”的否定是“对顶角不相等”．(　　) [解析]　(1)错误．命题p或q中，p，q有一真则真． (2)错误．p且q是真命题，则p，q都是真命题． (3)错误．命题“长方形的对角线相等”可叙述为“所有长方形的对角线相等”，是全称命题． (4)错误．“对顶角相等”是全称命题，其否定为“有些对顶角不相等”． [答案]　(1)×　(2)×　(3)×　(4)× 2．(教材改编)已知p：2是偶数，q：2是质数，则命题綈p，綈q，p或q，p且q中真命题的个数为(　　) A．1　　　　B．2　　　　C．3　　　　D．4 B　[p和q显然都是真命题，所以綈p，綈q都是假命题，p或q，p且q都是真命题．] 3．(2015·全国卷)设命题p：存在nN，n2＞2n，则綈p为(　　) A．任意nN，n2＞2n B．存在nN，n2≤2n C．任意nN，n2≤2n D．存在nN，n2＝2n C　[因为“存在xM，p(x)”的否定是“任意xM，綈p(x)”，所以命题“存在nN，n22n”的否定是“任意nN，n22n”．故选C．] 4．(2018·韶关模拟)下列命题中的假命题是(　　) A．任意xR,2x－1＞0 B．任意xN*，(x－1)2＞0 C．存在xR，lg x＜1 D．存在xR，tan x＝2 B　[当x＝1时，(x－1)2＝0，故B是假命题．] 5．若命题“任意xR，ax2－ax－2≤0”是真命题，则实数a的取值范围是________. 【导学号 [－8,0]　[当a＝0时，不等式显然成立． 当a≠0时，依题意知 解得－8≤a＜0. 综上可知－8≤a≤0.] (对应学生用书第5页) 含有逻辑联结词的命题的真假判断 　设a，b，c是非零向量．已知命题p：若a·b＝0，b·c＝0，则a·c＝0；命题q：若a∥b，b∥c，则a∥C．则下列命题中真命题是(　　) A．p或q　　　　 B．p且q C．(綈p)且(綈q) D．p且(綈q) A　[取a＝c＝(1,0)，b＝(0,1)，显然a·b＝0，b·c＝0，但a·c＝1≠0，p是假命题． a，b，c是非零向量， 由a∥b知a＝xb，由b∥c知b＝yc， a＝xyc，a∥c，q是真命题． 综上知p或q是真命题，p且q是假命题． 又綈p为真命题，綈q为假命题， (綈p)且(綈q)，p且(綈q)都是假命题．] [规律方法]　1.“p或q”“p且q”“綈p”形式的命题真假判断的关键是对逻辑联结词“或”“且”“非”含义的理解，其操作步骤是：(1)明确其构成形式；(2)判断其中命题p，q的真假；(3)确定“p或q”“p且q”“綈p”形式的命题的真假． 2．p且q形式是“一假必假，全真才真”，p或q形式是“一真必真，全假才假”，非p则是“与p的真假相反”． [变式训练1]　(2017·石家庄一模)命题p：若sin x＞sin y，则x＞y；命题q：x2＋y2≥2xy.下列命题为假命题的是(　　) A．p或q B．p且q C．q D．綈p B　[取x＝