高三数学（人教A版理）一轮教师用书：第9章 第1节　算法与程序框图 Word版含解析.docVIP

第章　算法初步、统计与统计案例 第一节　算法与程序框图 [考纲传真]　(教师用书独具)1.了解算法的含义，了解算法的思想.2.理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环.3.了解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义． (对应学生用书第155页) [基础知识填充] 1．常用程序框及其功能 2．三种基本逻辑结构及相应语句 名称 示意图 相应语句顺 序 结 构 ①输入语句： INPUT　“提示内容”；变量 ②输出语句： PRINT　“提示内容”；表达式 ③赋值语句： 变量＝表达式条 件 结 构 IF　条件　THEN 语句体 END　IF IF　条件　THEN 语句体1 ELSE 语句体2 END　IF循环结构 直到型循环结构 DO 　循环体 LOOP UNTIL条件 当型循环结构 WHILE条件 循环体 WEND [基本能力自测] 1．(思考辨析)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)程序框图中的图形符号可以由个人来确定．(　　) (2)一个程序框图一定包含顺序结构，但不一定包含条件结构和循环结构．(　　) (3)“当型”循环与“直到型”循环退出循环的条件不同．(　　) (4)在算法语句中，X＝X＋1是错误的．(　　) [答案]　(1)×　(2)√　(3)√　(4)× 2．(教材改编)根据给出的程序框图(如图9-1-1)，计算f(－1)＋f(2)＝(　　) 图9-1-1 A．0　　B．1　　　　　C．2　　　　　D．4 A　[f(－1)＝4×(－1)＝－4，f(2)＝22＝4， ∴f(－1)＋f(2)＝－4＋4＝0.] 3．(2017·贵阳调研)执行如图9-1-2所示的程序框图，输出S的值为(　　) 图9-1-2 A．－B． C．－D．D　[按照程序框图依次循环运算，当k＝5时，停止循环，当k＝5时，S＝sin＝.] 4．(2017·北京高考)执行如图9-1-3所示的程序框图，输出的s值为(　　) 图9-1-3A．2B． C．D． C　[开始：k＝0，s＝1； 第一次循环：k＝1，s＝2； 第二次循环：k＝2，s＝； 第三次循环：k＝3，s＝，此时不满足循环条件，输出s， 故输出的s值为.故选C．] 5．执行如图9-1-4所示的程序框图，若输入的x的值为1，则输出的y的值是________． 图9-1-4 13　[当x＝1时，1＜2，则x＝1＋1＝2，当x＝2时，不满足x＜2，则y＝3×22＋1＝13.] (对应学生用书第156页) 顺序结构与条件结构 　(1)执行如图9-1-5所示的程序框图，如果输入的t∈[－1,3]，则输出的s属于(　　) 图9-1-5 A．[－3,4]　　　 B．[－5,2]C．[－4,3]D．[－2,5] A　[由程序框图得分段函数s＝ 所以当－1≤t＜1时，s＝3t∈[－3,3)； 当1≤t≤3时，s＝4t－t2＝－(t－2)2＋4， 所以此时3≤s≤4. 综上函数的值域为[－3,4]， 即输出的s属于[－3,4]．] 若本例的判断框中的条件改为“t≥1？”，则输出的s的范围是________． [解析]　由程序框图得分段函数s＝所以当1≤t≤3时，s＝3t∈[3,9]，当－1≤t＜1时，s＝4t－t2＝－(t－2)2＋4，所以此时－5≤s＜3.综上函数的值域为[－5,9]，即输出的s属于[－5,9]． [答案]　[－5,9] [易错警示]　1.顺序结构是最简单的算法结构，语句与语句之间、框与框之间是按从上到下的顺序进行的. 2.对条件结构，无论判断框中的条件是否成立，都只能执行两个分支中的一个，不能同时执行两个分支. [跟踪训练]　(1)阅读如图9-1-6所示程序框图．若输入x为3，则输出的y的值为(　　) 图9-1-6 A．24B．25　　　C．30　　　D．40 (2)(2018·贵州适应性考试)执行如图9-1-7所示的程序框图，如果输入的a，b分别为56,140，则输出的a＝(　　) 图9-1-7 A．0B．7 C．14D．28 (1)D　(2)D　[(1)a＝32－1＝8，b＝8－3＝5，y＝8×5＝40. (2)第一次循环，a＝56，b＝140，a＜b，则b＝b－a＝140－56＝84；第二次循环，a＜b，则b＝b－a＝84－56＝28；第三次循环，a＞b，则a＝a－b＝56－28＝28，a＝b＝28，退出循环，则输出的a＝28，故选D．] 循环结构 ◎角度1　由程序框图求输出的结果或输入的值 　(2017·全国卷Ⅱ)执行如图9-1-8所示的程序框图，如果输入的a＝－1，则输出的S＝(　　) 图9-1-8 A．2 B．3 C．4 D．5 B　[当K＝1时，S＝0＋(－1)×1＝－1，