高三英语人教版一轮教师用书:第二部分 专题一 构词法 Word版含解析.docVIP

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高三英语人教版一轮教师用书:第二部分 专题一 构词法 Word版含解析

专题一 构词法[全国卷考情分析]题型 典题试做 命题解读语法填空 1.(2017年全国卷Ⅰ)However(care) not to go to extremes. 2.2017年全国卷Ⅱ)Steam engines were used to pull the carriages and it must have been fairly(fair) unpleasant for the passengers语法填空中主要考查:1.给出形容词提示词填写副词或名词;2.给出动词填写名词或形容词;3.给出名词填写形容词。短文改错 1.(2017年全国卷Ⅰ)It was a relief and I came to a suddenly→sudden2.(2017年全国卷Ⅱ)In their spare timed in planting vegetables in their garden,which is on the rooftop of their house. 1.形容词和副词的错用;2.形容词和名词的错用;3.-ed与-ing形容词的错用。 (对应学生用书第221页) 形容词变副词的后缀[先试做题组]Ⅰ.单句语法填空1.(2017年江西红色七校一联)He sat down and started gently(gentle) talking to the dog.2.Similarly(similar)3.But such a small thing couldnt possibly(possible)destroy a village. 【导学号Ⅱ.单句改错1.Parents and teachers always think students should spend more time on their studies2.(2017年宿迁三校质检)She tore up the letter angry and threw it into the dustbin. 【导学号[再解读要点]变化形式 例词一般情况下直接加“-ly” quick→quickly fluent→fluently stupid→stupidly少数以e结尾的形容词要去掉e再加-ly;绝大多数辅音字母加e结尾的形容词直接加-ly true→truly polite→politely wide→widely wise→wisely以“y”结尾的且读音为 /I/, 先将“y”改成“i”再加“ly”; 但是如果读音为 /aI/, 直接加ly happy→happily heavy→heavilyily busy→busily dry→dryly shy→shyly 以ic结尾的词加ally economic→economically(例外:public→publicly)以辅音字母加le结尾时去e加y;元音字母加le时直接加ly simple→simply terrible→terribly gentle→gently possible→possibly solesolely (例外:whole→wholly) 形容词变名词的后缀[先试做题组]Ⅰ.单句语法填空1.My English improved a lot;more importantly(confident).2.That little act of kindness(kind) made everyone who saw it feel good-but it made me feel the best of all!Ⅱ.单句改错(2017年山东师We fear that we do not have the strong and courage to face the truth of our situation.strong→strength [再解读要点]后缀 例词age short→shortage不足;短缺-cy efficient→efficiency效率;功效流利;流畅准确性隐私;私密-dom free→freedom自由;自主明智;智慧-ness weak→weakness虚弱;弱点仁慈;好意ssness粗心大意黑暗-th strong→strength力气;强项温暖;热情真相;真理宽度-y -ty -ity difficult→difficulty困难残酷;残暴安全无能;残疾责任 动词、名词变形容词的后缀 [先试做题组]Ⅰ.单句语法填空1.The high-speed train that connects the two cities is both fast and comfortable(comfort).2

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