幼儿园环境创设- 第三章 节 幼儿园小班环境创设.ppt

《幼儿园环境创设》;幼儿园环境创设;课程框架; 第三章 幼儿园小班环境创设; 1. 熟悉小班幼儿区域活动、领域活动等的环境创设要点； 2. 根据活动主题，设计相应的主题墙； 3. 根据主题需要，合理安排相应的活动区，并能初步提供 多类型多层次的活动材料； 4. 结合小班幼儿身心特点，进行各领域课程的环境设计。; 为什么小班孩子在这样丰富的环境中竟然玩不起来？ 为了小班孩子的发展，这个环境应作何改变呢？ 材料又应如何投放呢？ ; 第一节小班环境的特点;小班环境的特点; 一、环境的生活化; 二、环境的安全性; 二、环境的安全性; 二、环境的安全性; 二、环境的安全性; 三、环境的方便性; 三、环境的方便性; 三、环境的方便性; 三、环境的方便性; 四、环境的互动性; 四、环境的互动性; 四、环境的互动性; 四、环境的互动性; 四、环境的互动性; 五、环境的艺术性; 五、环境的艺术性; 六、环境的亲和性; 六、环境的亲和性; 第二节 小班区角活动环境与材料; ;常设 活动区;生活区活动--包糖果; 美工区材料箱 ;美工区活动--做糖果;科学探索活动--会滚动的硬币;; 主题墙--大大小小;案例： 临时活动区--汽车嘟嘟开; 第三节 五大领域课程环境;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;语言领域;社会领域;语言领域;【拓展阅读】;【思考与探索】;【思考与探索】;谢 谢