心理技术在家庭教育中的应用研究申报.docVIP

心理技术在家庭教育中的应用 研究报告 丹东英才心理咨询公司 迟雅 （注：这是中国家庭教育学会十二五立项课题，于2015年结题。） 摘要：如何提升家庭教育的质量和水平？如何防止家庭教育走偏？如何做到因材施教而又有规律可循？最有效的途径是将教育建立在心理学基础之上。通过在家庭教育中引入心理技术，以心理学为基础，提升家庭教育质量，预防走进家庭教育误区；为家长排忧解难，为那些学习能力和社会功能受损的孩子带来转机。对于已经出现严重心理问题的孩子，家长能够根据已经掌握的心理诊断技术及时发现问题，及时予以纠偏，或者借助心理专业人员给予有效的心理干预。本课题探究了心理技术在家庭教育中的重要作用，总结了一些家庭教育中常见问题的规律，提供了诸多建立在心理学基础上的家庭教育的方法，介绍了一些推进家庭教育引入心理技术的有效途径。 关键词：家庭教育 心理技术 应用 一、研究的问题 （一）研究意义与目的 教育好下一代，关系到家庭的美满幸福，更关系到国家的未来，民族的前途。对于未成年人来说，家长作为其监护人，都期望孩子能成“龙”、成“凤”，将来成为各行各业的有用之才。 家长是孩子的第一任老师，足见其对孩子成长的重要性。每个家长有责任把孩子培养成一个健康、高尚的人，变成一个对社会有用的人。当前，作为特殊的时代，家庭教育问题已经成为全社会相当热门的话题。 本课