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田林小学 2017 学年第 二 学期 五 年级 2 班
数学 学科 期中 质量分析
班级情况统计表：
项目 优秀
人数/率 良好
人数/率 合格
人数/率 须努力
人数/率 计算 12 52.2% 4 17.4% 7 30.4% / / 应用 8 34.8% 4 17.4% 7 30.4% 4 17.4% 概念 3 13.0% 4 17.4% 14 60.9% 2 8.7% 习惯态度 7 30.4% 9 39.2% 7 30.4% / / 原有人数： 23 实考人数： 23 缺考原因：
总体情况：
整份试卷涵盖了上半学期学习的所有知识点，题目类型多样。试卷中基础题目学生完成得较好，计算的正确率较高，而且优良率也比较高。这和学生平时认真练习计算是密不可分的。解决问题的优良率没有预期的高，说明学生独立分析问题、解决问题的能力还需要不断提高。总体完成情况较好。
具体分析：
题目类型 错例分析 直接写得数 1－0.1＋0.9=，
计算顺序做错；
34.98÷5≈ （商用“四舍五入”法凑整到百分位），
凑整的结果算错。 递等式计算
0.375×8－0.8＋7.25×0.8，
巧算的过程做错，以及没有用巧算方法解题；
还有的题目都是计算错。 解方程 38＋7（3＋2x）=66，
解方程中需要用到乘法分配律，有的学生去掉括号的时候做错。 列式计算 （1）24除2.4的商乘2.9加上3.3的和，积是多少关于说法的是
A、正方体是特殊的长方体。
B、正方体的6个面一定都是正方形。
C、长方体的6个面一定不是正方形。
D、长、宽、高相等的长方体叫做正方体。
10dm
8dm
25dm
40dm
30dm
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