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SSS全等三角形判定一
2.已知:如图,AB=AC,DB=DC, 请说明∠B =∠C成立的理由 * 三角形全等的判定(SSS) 龙头山中学 饶金玉 A B C D E F 1、 什么叫全等三角形? 能够重合的两个三角形叫 全等三角形。 3、 已知△ABC ≌△ DEF,找出其中相等的边与角 ①AB=DE ③ CA=FD ② BC=EF ④ ∠A= ∠D ⑤ ∠B=∠E ⑥ ∠C= ∠F 2、全等三角形的性质 对应边相等,对应角相等 A B C D E F ①AB=DE ③ CA=FD ② BC=EF ④ ∠A= ∠D ⑤ ∠B=∠E ⑥ ∠C= ∠F 1.满足这六个条件可以保证△ABC ≌△ DEF吗? 思考: 2.如果只满足这些条件中的一部分,那么能保证△ABC ≌△ DEF吗? 一个条件:一组角;一组边 两个条件:一组角一组边; 两组角; 两组边。 结论:只给出一个或两个条件时,都不能保证所画的三角形一定全等。 探究: ①三组角; ②三组边; ③两组边一组角; ④两组角一组边。 如果满足三个条件,你能说出有哪几种可能的情况? 探究三角形全等的条件 请同学们先任意画出一个三角形ABC,再画另一个三角形ABC。 要求:AB=AB BC=BC AC=AC 尺规作图 将两个三角形剪下来,观察有什么特点? 三边对应相等的两个三角形全等。 简写为“边边边”或“SSS” 边边边公理: 注: 这个定理说明,只要三角形的三边的长度确定了,这个三角形的形状和大小就完全确定了,这也是三角形具有稳定性的原理。 如何用符号语言来表达呢? 在△ABC与△DEF中 A B C D E F AB=DE AC=DF BC=EF ∴△ABC≌△DEF(SSS) 判断两个三角形全等的推理过程,叫做证明三角形全等。 图1 已知:如图1 ,AC=FE,AB=FD,BC=DE 求证:△ABC≌△FDE 证明:在△ABC和△FDE 中 AC=FE(已知) BC=DE(已知) AB=FD(已知) A c E D B F = = 。 。 例题: ∴△ABC≌△FDE(SSS) 图1 已知:如图1 ,AC=FE,AD=FB,BC=DE 求证:△ABC≌△FDE 证明:∵AD=FB AD+DB=FB+BD ∴ AB=FD(等式的性质) 在△ABC和△FDE 中 AC=FE(已知) BC=DE(已知) AB=FD(已证) A c E D B F = = 。 。 例题: ∴△ABC≌△FDE(SSS) AD=FB ①准备条件: 证全等时要用的间接条件要先证好; ②三角形全等书写三步骤: 写出在哪两个三角形中 摆出三个条件用大括号括起来 写出全等结论 证明的书写步骤: BC CB △DCB BF=CD A B C D 解: △ABC≌△DCB 理由如下: AB = DC(已知) AC = DB(已知) = △ABC ≌ ) (SSS (1)如图,AB=CD,AC=BD,△ABC和△DCB是否全等?试说明理由。 (2)如图,D、F是线段BC上的两点, AB=CE,AF=DE,要使△ABF≌△ECD , 还需要条件 A E B D F C = = = = × × Ⅴ Ⅴ 或 BD=FC 巩固练习 (公共边) 小 结 2. 三边对应相等的两个三角形全等 (简写成“边边边” 或“SSS”); 1. 知道三角形三条边的长度怎样画三角形; 3. 初步学会理解证明的思路, 应用“边边边”证明两个三角形全等. 作业布置: 1.课本第37页练习第1,2题。 2.一课一练第一课时。 已知:AC=AD,BC=BD, 求证:AB是∠DAC的平分线. ∵ AC=AD( ) BC=BD( ) AB=AB( ) ∴△ABC≌△ABD( ) ∴∠1=∠2 ∴AB是∠DAC的平分线 A B C D 1 2 (全等三角形的对应角相等) 已知 已知 公共边 SSS (角平分线定义) 证明:在△ABC和△ABD中 A B
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