教育者有无限接近最高道德标准的责任2.pptVIP

师德楷模——张丽莉 冰雪为容玉作胎 别哭 孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。 * * 师德楷模——汪金权 老师是孩子走向山外的桥 贫寒得让人心痛，但捐资助学却十分大方。身居陋室，却心怀天下。条件艰苦，却把最深厚的爱献给了学生。他爱生如子，备尝艰辛，谱写了动人华章，用有爱心的教育铸就了大别山师魂。 * * 网络助学——刘发英 从2005年以来的六年里，她开展网络助学，共筹集海内外助学资金110多万元，使650多名困难学生不再为上学难而发愁。英子姐姐曾先后获得过中国网事·感动2011网络人物称号、中国文明网中国好人称号、全国希望工程园丁奖 * * 师德楷模——李灵 　一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。她是八零后。 为了孩子四处奔走，眼角有了皱纹，双手不再细腻，但是她把爱与温暖带进了乡村学校的课堂，她是让全国人民尊敬的“80后最美乡村女校长”。 * * 师德楷模——张平宜 一滴汗珠，可以浇灌一片希望；一个母性的认知 ，可以让 那个“被刻意遗忘的黑暗角落” 从此有光 。 有孩子们的欢跃，有麻风村从此后几代人的希望 。可怜的人民“脏到只能看见两颗眼珠子”，“他们的肢体被细菌吃掉了，就好像蜡烛燃烧后融化变形”。 张平宜，让我们记住这个女人，一个平凡的女人。在残酷的现实面前，用一个母亲的情怀，选择了留下。选择了，用十一年的爱心，在隐形的山村播种希望。 她说：“我是一个母亲，看到麻风村的那些孩子，我无法掉头离去” * * 邓丽——最美乡村教师 又过了一个新年，又是一个春天，孩子们纷纷许下自己的心愿。是啊，每一朵小花都希望迎来她的春天，每一个孩子都希望满足内心深处那个小小却质朴的心愿。他们微笑着、憧憬着,描绘着自己的明天。虽然，我知道自己不能为他们一一实现，但是我正在尽我所能为他们多做一点。因为我深深地懂得，在这高高的大山里，在这无比寂寞的高原—— 每个孩子都是一朵小花，只要我们用心呵护，就一定能开出生命的娇艳；每群孩子都是一簇花朵，只要你我也融入其中，就一定能迎来灿烂的春天! * * 教师是最有道德群体 * * 3、教师专业标准 理念之二： “学生为本” 理念之三： “能力为重” 理念之四： “终身学习” 《标准》的基本理念 理念之一： “师德为先” * * 师德是教师最高的学历 教育是有道德的人从事道德活动 * uhiuku 《幼儿园教师专业标准（试行）》中“师德为先” 热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。 《小学教师专业标准（试行）》 中“师德为先” 热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。 《中学教师专业标准（试行）》中 “师德为先” 热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。 《中等职业学校教师专业标准（试行）》中“师德为先 ” 热爱职业教育事业，具有职业理想、敬业精神和奉献精神，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。立德树人，为人师表，教书育人，自尊自律，关爱学生，团结协作。以人格魅力、学识魅力、职业魅力教育和感染学生，做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人。 《义务教育学校校长专业标准（试行）》中“师德为先” 坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育方针政策，将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，依法履行法律赋予的权利和义务；热爱教育事业和学校管理工作，具有服务国家、服务人民的社会责任感和使命感；履行职业道德规范，立德树人，为人师表，公正廉洁，关爱师生，尊重师生人格。 * uhiuku 4、德福一致 道德的学问主要不是帮助人去谋求幸福而是帮助人做到配享幸福。——康德 我们人生大部分最美好的时光是在职业生活中度过的，只有我们是幸福的教师，才可能给人以幸福和幸福的方向，成为真正的教育家。 教师要想在职业生活中获得教育幸福就一定要恪守教育