《5女娲造人课件》小学语文语文S版版六年级下册.pptVIP

你知道哪些神话传说故事？ 《嫦娥奔月》《女娲补天》《后羿射日》 《夸父逐日》 《哪咤闹海》《精卫填海》 《盘古开天辟地》 神话简介及特点 1．神话是远古人民表现对自然文化现象的理解与想象的故事.它是人类早期的不自觉的艺术创作.神话并非现实生活的科学反映,而是由于远古时代生产力水平很低,人们不能科学地解释世界,自然现象和原始社会文化生的起源和变化,以他们贫乏的生活经验为基础,借肋想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。 2．神话的特点： 神话是原始人对自然和社会的认识。神话富有幻想的形式。神话中的人物形象都是神或半人半神。 小组学习：二选一 1、从女娲的角度复述故事。 2、从女娲造出来的第一个人的角度复述故事。 要求：语言简洁生动 （一）有关的名人名言 想象是人类思维中最美丽的花朵。（雨果） 想象是最杰出的艺术本领。? （黑格尔） * 语文S版 六年级 语文 下册 第一单元 1．朗读课文，把握课文的主要内容 ，了解女 娲是怎样一步一步创造出人类的。 2．体会这个神话故事想象丰富的特点。 3．会认“娲、藤”2个字。 学习目标 关于人是从哪里来的。你们知道有哪些说法吗？ 藤 娲 téng wā 莽莽榛榛——草木丛生的样子。 神通广大——形容本领高超，无所不能。 生气蓬勃——富有生命力和活力。 疲倦不堪——形容非常疲乏。不堪表示程度极深。 兴高采烈——形容兴致高，精神饱满。 再读课文，想想课文是按什么顺序叙述的。 天地无人 黄泥捏人 挥洒泥浆造人 分成男女，延续后代 你觉得女娲是个什么样的神？她有怎样的精神？ 工作勤奋 聪明 有智慧 考虑周全 具有人的情感 神通广大 2、你认为女娲是一个什么样的形象，从文中找出相关语句加以说明。 1、划出文中表现对人类诞生的喜悦心情的句子，谈谈自己的感受。 *