基于fit ap模式的无线校园网络的设计与实现-design and implementation of wireless campus network based on fit ap mode.docxVIP

基于 Fit AP 模式的无线校园网络的设计与实现摘要近年来，随着中等职业学校办学层次的不断提升，数字化校园网络逐渐成为 现代化校园的重要教学设备，成为广大师生员工正常教育教学活动、获取相关资 讯的最主要手段。师生笔记本电脑、智能手机、平板电脑等无线上网的需求也越 来越强烈，怎样为办公楼、教学楼、图书馆、实验室、宿舍、行政会议中心等开 放性场所提供无线网络接入环境，如何克服传统布线局限来解决无线网络接入需 求等问题，已成为许多学校急需解决的课题。目前，无线网络应用范围日益扩大，无线网络应用技术也越来越成熟，应用 的标准也日新月异，虽然解决无线网络接入的方案有很多，但只有选择合适的方 法和技术来改造学校的网络，从实际需求和运用环境出发，不盲目追求最新的技 术方法，才有可能达到最好的实际效果。本文首先从网络管理、网络安全、组网规模以及整体性能等方面分析比较了 Fat AP 与 Fit AP 两种模式，选择了各项性能更为优秀的 Fit AP 模式作为无线网 络的构架工作模式；其次，根据不同实际需求情况，设计了 AP 覆盖方案、无线网 络设备选择以及供电方案等，并以此对网络覆盖方案进行了总体设计。师生最关 心的还是无线网络安全问题，本文从安全技术和认证方案角度比较研究了几种设 备，根据设计的实际需求，确定了校园无线网络采用 RSN 安全服务与 802.1X 认证 技术，并举例说明 RSN 和 802.1X 技术与 Fit AP 模式在无线校园网络相结合并得 以实现。最后通过对 AP 信号强度、RSN 安全服务、802.1X 认证技术与三层漫游这 四项内容的验证与分析，证明设计方案达到了预期效果，能够满足用户在各方面 的需求。目前，该网络已投入正常的运行。本文重点阐述了某校园无线网络建设的实际案例，全方位呈现了无线网络设 计、选型、构架以及实现的全过程，为校园无线网络建设以及工程技术人员设计 施工提供了一个很好的参考案例。关键词：无线网络，数字化校园，网络管理,网络安全，Fit APTHE DESIGN AND IMPLEMENTATION OF WIRELESS CAMPUS NETWORK BASED ON FIT AP MODELABSTRACTIn recent years, intranet has become an important part of modern secondary educational infrastructure. The continuous growth of the technical secondary schools has required the development and modernization of the educational infrastructure. The new digitalized teaching environment has provided a platform for distant education; online evaluation, remote control and other internet based educational programs. Intranet has become a main tool to facilitate the daily educational activities for both the teaching staff and students. Nowadays, the wide usage of the laptops, smart phones and electronic pads has created high demand for wireless internet and Wi-Fi connection within the campus. It is imperative for the technical secondary schools to meet these demands and provide wireless internet connection on campus to overcome the limitation of the traditional cable intranet.Today there are a variety of technologies offering the wireless internet connection. Along the years, the standards have risen while the methods increased. For the technical secondary