超市营销与管理教案样板3.1-1.doc

课名称 教学 目标 让学生理解磁石理论，熟悉顾客购物习惯 教学重点 教学难点 教学方法 提问法，讲述法 课型 理论课 教具(含电教设备) PPT 授课 后 记 【教学设计】 首先通过问题引入本节课即将要学习的内容，再通过介绍、演示让学生对于超市理货基本作业有个明确的了解。 重点是“超市磁石理论”。超市分为5个磁石区域，每个区域有不同的促销效果，了解磁石理论，才能更好地布置整个超市 【教学过程】 授课内容及教学活动设计 附注（教学方法、活动形式、辅助手段等） 【导入】 ： 【问题】 ：之前我们学习了超市收银员、导购员的一些基本任务，但是超市一般发生了业务之后，货架必然会出现变化，那么，谁来对超市的货架进行收拾整理呢？ 【明确】理货员。 【预习】打开课本，浏览3.1章节，了解理货员的具体工作。 【新课讲解】 ： 任务3尝试商品陈列 3.1 超市理货作业 【问题】 ：什么叫做理论员？理货员是做什么的？ 【明确】无标准答案，理货员主要从事整理货架、清洁货架、摆放商品、补货等工作。 3.1.1 超市理货作业的基本工作 补货 介绍补货的主要工作以及注意的事项。 理货 介绍理货的主要工作以及注意的事项。 贴价格标签以及条码 介绍贴价格标签以及条码的主要工作以及注意的事项。 清洁 介绍清洁的主要工作以及注意的事项 整库以及盘点 简单介绍清洁的主要工作以及注意的事项 【问题1】超市中，你觉得最畅销的商品应该放置在那个区域，为什么？ 【明确】促销区、主通道两侧、收银台前。 【问题2】什么叫超市磁石理论 【明确】所谓磁石,是指超级市场最吸引消费者眼光注意地方。 配置商品——1）流行商品2）色泽鲜艳、引人注目的商品3）购买力强的商品 浏览超市第二磁石点图片，分析其陈列的商品主要有哪些 ————————————（课间休息）——————————— 第三磁石点——超市出口位置，达到滞留顾客目的 配置商品——1）特价商品2）高利润商品3）季节性商品4）厂家促销商品 浏览超市第三磁石点图片，分析其陈列的商品主要有哪些 第四磁石点——超市副通道两侧 配置商品——1）热门商品2）大量陈列的商品3）广告宣传的商品4）非超市主销的商品 浏览超市第四磁石点图片，分析其陈列的商品主要有哪些 第五磁石点——收银台前 配置商品——1）促销商品2）特卖商品3）供应商要求陈列商品 浏览超市第五磁石点图片，分析其陈列的商品主要有哪些 【课堂小结】 本节主要学习了超市布局的磁石理论，超市可以分为5个磁石区域，每个区域都有不同的布置方式，通过学习，了解每个区域大致应该放置什么产品，为什么这样放置。 广西理工职业技术学校教案 广西理工职业技术学校教案首页