上学期教学情况回顾.doc

上学期教学情况回顾 本学期我校教学工作以全面推进课堂教学改革，打造高效课堂为重点。主要做了课堂教学改革、校本教研、教师专业化成长等工作，进一步提升了我校教学质量。 （一）以“小课题研究”为载体，深化校本教研改革，提高校本教研工作的实效。 1、本学期我校以“小课题研究”活动统领校本教研，全面推行“六环节导学一体自主探究教学模式”，打造高效课堂。全方位提升学校教师的教科研素质，全面提高学校的教学质量。 学期初，各教研组根据本组的学科特点、学生实际、高效课堂研究焦点，确定了本组校本教研的“小课题”（语文组课题：如何让学生在语文课堂动起来；数学组课题：让问题引领学生有效探究；英语组课题：如何创设教学情境；理化生组和政史地组课题：如何在课堂教学中发挥问题引领的作用）。 2、校本教研的主要形式： 揪住课堂教学中的问题不放手，把小课题“做”起来，在主题教研活动上求突破。教育的问题其实就暴露在“教室”，纠结在“课堂”，要抓住课堂里所发生的问题并深入到课堂中去。学期初由教研组长负责总结上学期高效课堂工作中的突出问题，确定本学期教研工作重点，各组确定出自己的课题并把课题分解到各备课组，让教师在常规的教学活动时进行探讨研究，营造一个时时在教研、处处能教研、人人会教研的管理机制，形成良性的问题的即时性反馈与处理机制。小课题在研究解决了高效课堂推进过程中的实际问题，研究过程中要注重资料的积累和经验的总结。小课题研究的实施把校本教研工作确实落到了实处，通过一个学期的实施，解决了高效课堂实施过程中最棘手的问题，收到了成效。 （二）保障措施。 1、加强教师学习，促进教师成长。 本学期学校抓住教育局“四个一”活动契机，进一步加强教师专业化成长工作，继续推行“在工作中学习，在学习中提高”的策略，各种对教师的培训工作紧紧依托课改的主要工作开展。本学期教师完成学校指定书目（高效课堂100问）的学习，自读书目也完成过半，每位教师的学习心得、笔记都在5000字以上。 加强教师理论学习，以考促学，进一步提升教师业务素质。本学期共出教师业务学习期刊10次，组织教师业务考试三次，并把教师业务考试成绩纳入年终考核，此项措施，使教师业务学习真正收到了实效。下学期学校会进一步实施，以提高教师队伍整体素质。 2、走出去、请进来，提高教师教研素质。 本学期我校与兄弟学校联谊活动两次：西部学区一次，与经安中学、唐坊中学的系列教研活动一个轮次。 西部学区活动我校共选送7名优秀教师到唐坊中学送课，其中物理老师刘敬华的课受到了教育局领导和同仁的高度认可。 为加大学校教研力度，积极推进新课程高效课堂教学改革，有效提高教师教育科研水平和专业素养，强化教研氛围，促进各科教育教学质量的整体提高。在中学教研室领导的支持和帮助下，经安中学、唐坊镇中学、南孙庄乡中学三校于12月20日、27日、28日、1月5日举行了系列教研联谊活动。 通过三校联谊教研活动，三所兄弟学校有效整合优质教育资源，，取长补短，加强沟通和交流，提升教师业务能力 4