《不用搀扶课件》小学语文湘教版五年级下册_4.pptVIP

帕尔曼留给你的第一印象是什么？ 帕尔曼是一位______________________。 新授 拓展 小结 金江中心小学伍斌灵 伟大的残疾音乐家。 自由朗读课文第11自然段，找出文章中体现帕尔曼伟大的句子。 这位音乐家的杰出之处，动人之处，不仅在他的琴声里，更在他的人格魅力上。 帕尔曼动人的琴声体现在哪里？请找出相关句子。 济济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。 指事物非常完美，没有能跟它相比的东西。 大会堂当时的场面气氛是怎样的？ 安静。 在场的所有观众都被他的琴声陶醉了。 文中哪个词是形容帕尔曼演奏的？ 无与伦比 这位音乐家的杰出之处，动人之处，不仅在他的琴声里，更在他的人格魅力上。 课文中围绕“人格魅力”主要写了帕尔曼哪个动作？ 帕尔曼一共“站”了几次？ 感受 结果 动作 次数 我体会到了帕尔曼________________________________________________ 终于站了起来 又试了第四次 第四次 又失败了 又试了一次 第三次 又没成功 再起来 第二次 跌坐在椅子上 起来 第一次 感受 结果 动作 次数 我体会到了帕尔曼 站起来的艰难、自信、惊人的毅力、超乎常人的勇气。 最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用拐杖支撑着自己试图站起来。 起来——跌坐在椅子上； 再起来——又没成功； 又试了一次——又失败了。 帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。 他又试了第四次，这一次他终于站了起来！ 看了这一切，现在请你再来说说这次帕尔曼又留给了你一个什么印象？ 这是一位____________________________________________________的音乐家。 身残志坚，对音乐，对生活都充满热爱之情 当帕尔曼最终靠自己的努力站起来的时候，现场有何变化？ 全场静寂着，继而是雷鸣般的掌声。 这一次的“静寂”又是为何呢？ 全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声，观众为他的________________________ 而鼓掌。 你认为观众是为他的什么而鼓掌？ 演出结束了，帕尔曼也走了，他留下了什么呢？ 帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声，还有_______________________________________________________________人格魅力。 自尊自信、坚毅刚强、不屈不饶、身残志坚 为这个，让我不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢您！ 句中的“这个”指的是什么？ 作者不懂音乐，为什么要谢谢音乐大师？ “这个”指帕尔曼给人们留下的精神财富。 音乐大师留下的不仅仅是冬日里的琴声，更有他身残志坚、不用搀扶的人格魅力。 如果帕尔曼就在你们面前，你想对他说什么？ 其实，类似帕尔曼这样身残志坚的人还有很多。能举些例子吗？ 海伦·凯勒 贝多芬 张海迪 爱迪生 霍金 顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。 新授 拓展 小结