《九寨沟课件》小学语文长春版五年级上册.pptVIP

吉林省长春市 西安大路小学 王亚楠 长春版小学语文 五年级上册 第一单元 《九寨沟》 教材分析 《九寨沟》一课作者采用具体描写和概括描写相结合的方法，运用具体的数据形象生动的展现了九寨沟的美丽，歌颂了大自然的神奇。全文共有七个自然段。从 地理位置和名气、水、瀑布、动植物、原始森林五个方面来描写九寨沟。 本节课教学对象是五年级的学生，虽然他们刚刚升入五年级，但是由于从一年级入学就开始自主探究学习。他们具有了一定的知识储备和语言积淀，具备了独立阅读和理解的能力、收集、处理信息的能力和合作探究的意识，好奇心强，求知欲旺。 学情分析 （一）知识目标：理解课文内容，体会到九寨沟自然景观的美和动植物资源的丰富，体会九寨沟是一个童话世界。 （二）能力目标：能正确、流利，有感情地朗读课文，培养学生在阅读中思考，在思考中阅读的能力。 （三）情感目标：学生通过读文章和欣赏美景了解九寨沟美丽的自然景色，学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然的热爱之情。 教学目标 重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。 难点：学习作者描写九寨沟美景所用的方法，让学生通过妙趣横生的教学环节走进文本，引领学生在语言积累中描述九寨沟的风景之美。 教学重、难点 收集资料 质疑讨论 文本结合 图片视频 展示 汇报 预习 交流 教学融合点 1.课文从几个方面介绍九寨沟？ 2.九寨沟给你印象最深刻的的地方是哪里？ 3.把你找到的地方用笔画出来，与大家分享。 汇报分享： 1.课文从几个方面介绍九寨沟？ （地理位置、名气；水；瀑布；动植物；原始森林） 2.九寨沟给你印象最深刻的的地方是哪里？ 3.把你找到的地方用笔画出来，与大家分享。 透过清澈的水面，可见湖底有泉水上涌，湖面上便泛起一个个圆形彩环，一圈圈从里到外，从小到大，荡漾开去，不断产生，不断消失，令人目不暇接。 水，是九寨沟的灵魂。 五花海 总结写法 瀑布是九寨沟的佼佼者。位于九寨沟中心部位的诺日朗瀑布最引人入胜，它高25米，瀑顶宽270米，宽度为全国瀑布之冠，是九寨沟的象征。 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 举例子 列数字 举例子 动植物资源十分丰富。 原始森林 了九寨沟保护区一半以上的面积。是九寨沟长年清泉不断的根本原因。 覆盖 这是一个（　）的童话世界： 这里有（　　）的雪峰， 这里有（　　）的湖泊， 这里有（　　）的森林， 这里有（　　）的瀑布。 这是一个（　）的童话世界： 金丝猴（　　）， 羚　羊（ ）， 大熊猫（　　）， 假如来到这个美丽的童话世界， 我要（　　　　）。 信息技术的出现，能把声音、图像、文字、视频等有机地结合起来，化静为动，变枯燥为生动,变抽象为形象，打破课堂教学的时空限制,创设一个更为生动活泼的教学情境。这样，直观形象与联想、想象相结合，就能更好地激发学生的学习情趣，使他们积极主动地去体味作品中所创造的意境，迅速而正确地把握文章的内涵。 教学反思