《五年月日5求简单的经过时间课件》小学数学苏教版三年级下册.pptVIP

学习目标 1、使学生结合生活实际，自主探究计算经过时间的算法，能够初步掌握一些求简单的经过时间的方法。 2.能正确解答一些求经过时间的实际问题，进一步发展学生的推理能力。 一 自主先学 1.请你用两种记时法播报下面的电视节目。 节目预 报普通计时法 24时记时法 金色童年 上午8：50 （ ） 六一剧场 （ ） 14：00 美术星空 下午4：00 （ ） 新闻联播 （ ） 19：00 2、在下面括号里填上“时”或“小时”。 （1）小明上午７（　）到学校，小明做了１（　）的 作业。 （2）妈妈每天早上８（　　）上班，每天工作８（ ）。 二 小组讨论 1.8时与8小时有区别吗？ （1）生先独立思考，小组内先说一说。 （2）几时表示某个时刻（如：8时、21时），而几小时表示的是一段时间(如：从6时到8时所经过的这一段时间）。 2.观看P53例四《节目预告》。 （1） 你打算收看什么节目？这个节目是什么 时候开始？什么时候结束的？ （2)）你知道“动画剧场”是几时播出？ (3)你知道“动画剧场”几时结束的？你是怎么知道的？ 三 交流展示 1.试说出几个节目开始和结束时间。 智慧树（8：10-8：40）40-10=30 动画剧场（14：00-16：40） 2小时 2、整时段时间的计算 。 （1）“芝麻开门”播放多长时间？如何计算它的播放时间呢？ （2)想一想：从整时到整时经过的时间我们可以怎么算？ 　3、计算1小时内的经过时间。 （1）问：你还知道哪个节目的播放的时间有多长？ （2）怎样计算几时几十分到几时几十分经过的时间呢？ 四 质疑拓展 问题：大家晚上8时休息，第二天早上6时起床，那么你们休息了多长时间呢？（想想做做5） 点拨： （1）晚上8时和早上6时 在两天里，怎样计算呢？ （2）晚上8时=20：00 24 — 20 = 4 4 + 6 = 10 (小时) 五 检测反馈 1、出示想想做做1 P54。 （1）13：00—12：00经过 （ 1 )小时 （2）17：00—15：00经过2小时，一共经过（ 3 ）小时。 2. 想想做做2 P54. 点拨：(1)图中有几家不同的商店，你知道它们的营业时间都分成了几段，分别是从几时到几时？ (2)分别在演算本上列式计算。 3、出示想想做做3。 上午9时=9：00 下午5时=17：00 17：00 —9：00 = 8 (小时) 4. 想想做做4。 点拨： 25分+35=60 分=1小时 12+1=13 (时) 5. 想想做做T6 可能提到的问题: (1)从北京南到济南西运行多长时间？ (2)从济南西到南京南运行多长时间? (3)从南京南到上海虹桥运行多长时间？ 六 小结反思 1. 这节课我们学习了简单的时间计算，学会了运用了不同方法计算不同的经过的时间，明白了时间与我们生活的密切关系你知道吗？生活中还有许多关于时间的知识呢？ 阅读“你知道吗？” 2.课后作业。 用24时记时法为自己设计一天的作息时间表。 * 苏教版三年级数学 五. 年月日 ------求简单的经过时间 邳州市官湖镇丁口小学 刘武林 14：00??16:00 结束的时间-开始的时间 智慧树（8：10-8：40） 40-10=30（分） *