人教新课标版初中九上第三单元物质构成的奥秘期末知识梳理.docVIP

初中九上第三单元物质构成的奥秘单元复习教案 复习目标 1.认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的基本微粒。能用分子、原子的观点解释某些常见的变化和现象。 2.知道原子的构成，分子和原子的本质区别和联系，同种元素的原子和离子之间的相互转化关系。 3.知道元素组成物质，记住且会书写常见元素的名称和符号；知道元素的简单分类。 4.根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素，认识元素周期表中的信息。 5.初步认识核外电子排布的规律及在化学反应中的应用。 考向聚焦 1.从命题内容及考查角度分析 (1)以具体的生活现象和变化为背景，通过图片或文字的形式，考查分子、原子的概念和基本性质。 (2)依据给出的具体原子结构示意图，考查元素的概念和元素的化学性质。 (3)以微粒结构和变化为内容，考查元素概念、元素的性质以及与原子结构的关系。 (4)给出部分元素周期表或一个表格的信息，考查对元素周期表的认识。 2.从中考的题型分析 (1)以填空题的形式考查化学符号的书写及意义； (2)以选择题的形式考查分子、原子和离子的性质及定义； (3)以选择题或填空题的形式考查物质、元素、分子、原子之间的联系和区别； (4)以选择题、填空题或简答题的形式考查原子结构示意图、元素周期表的应用。 知识网络 知识点1：分子的性质与分子的概念 1.品红在水中的扩散说明：构成品红的微小粒子是不断运动的，且粒子之间有一定的间隔。生活中还有一些现象说明物质是由更小的微粒构成的，例如： ①盛放在敞口容器中的水，常温下质量会逐渐减小，加热后会减少的更快，说明水中的一些小微粒扩散到空气中去了,且温度越高，扩散的越快； ②大地回暖，春暖花开，屡屡花香扑鼻而来，令人陶醉； ③上学、放学的路上，穿过小吃烧烤的小巷子时，也会有阵阵油香飘过，立刻让人想饱餐一顿； ④训练有素的警犬追踪罪犯，能够利用人类丝毫觉察不到的一丁点气味，顺藤摸瓜，抓到罪犯。 无数科学实验证明：物质是由微小的粒子——分子、原子等构成的。通过先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，甚至还能够移动原子。 2.分子的基本性质： ①分子总在不断运动，并且温度越高，分子运动越快。 ②分子间是有间隔的，固、液、气三种状态分子间的间隔不同：气体分子间间隔最大，固体分子间间隔最小。 ③分子的质量和体积都很小。 3.物质是由分子和原子构成的，分子是由原子构成的，并且分子和原子可以用一些模型来表示，如下图所示一些分子的模型，从中可以看出每个分子又都是由原子构成的： 4.分子概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。 对这个概念可从以下三个方面理解： ①“保持”的含义是指构成该物质的每一个分子与该物质的化学性质是一致的，分子不变，该物质的化学性质就不变，分子变化了，该物质的化学性质也就不存在了； ②分子只能保持物质的化学性质，而物质的物理性质（如颜色、气味、状态等）需要大量分子聚集在一起共同体现，单个分子不能体现物质的状态、颜色、气味等； ③“最小”并不是绝对意义上的“没有比它更小的粒子”的意思，而是指“保持物质化学性质的最小”的粒子。 【典型例题】 【例1】1993年8月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅的表面，通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字，如下图所示。下列说法不正确的是 （ ） A．上述操作中发生了化学变化 B．上述操作中只发生了物理变化 C．这两个汉字是目前世界上最小的汉字 D．这标志着我国科学技术已进入操纵原子的阶段 【解析】晶体硅是由硅原子构成的，超真空扫描隧道显微镜通过探针的作用 搬走原子，原子本身并没有发生改变，没有生成其他物质，因此选择正确答案A。 【答案】A 【点拨】本题以图片命题，有利于激发学生的学习兴趣和探究欲望，使学生了解我国科技发展的水平。 【例2】科学研究发现，氮气不活泼，在3 000 ℃时仅有0.1%的分子分裂，在0 ℃常压条件下，向密闭容器中充入一定量的氮气，而后升高温度（不超过300 ℃ ，压强不变），如下图所示，若该密闭容器的体积增大了一倍，则容器内分子变化的示意图合理的是（? ?） 【解析】温度升高，气体的体积变大，属于物理变化，但是氮气分子本身不会变化。C中的氮分子变成单个的氮原子，并且氮原子变大， D中的氮分子被分成单个的氮原子， A中的氮分子变大，结合题目所给的信息，所以A、C、D都是错误的，只有B符合事实。 【答案】? B 【点拨】氮气在空气中的体积分数78%，氮元素却是生命物质蛋白质的重要组成部分，也是植物生长过程中的重要营养元素，提高农作物产量离不开氮元素的功劳，因此世界各国研究氮气及其化合物的热情一直非常踊跃。比如：人类到现在还在研究如何在常温下从空气中实现固氮等问题。 【例3】如图所示，两个集气瓶中各装有空气和二