2017-2018学年辅导员培训有感与2017-2018学年镇教育工作新坐标（教育工作计划）合集.docVIP

2017-2018学年辅导员培训有感与2017-2018学年镇教育工作新坐标（教育工作计划）合集 2017-2018学年辅导员培训有感 20**学年辅导员培训有感 工作六年，参加过每个学期寒假暑假的培训、自治区辅导员骨干培训等大小培训，最让我印象深刻的是这次。 这次学工处的培训出乎意料之外的是学院分管领导参加，发表的不是总结性发言，而是向我们讲述了一个故事。这个故事大概意思是大约12年她上过班级的一个学生，目前是建工集团分公司的老总，因为新校区建设项目需要部分实习生，而最合适的人选肯定是我院建工班的学生。用人单位人事部看过电子简历后甩选出优秀的学生参加了面试，面试20人最后确定要了9个人。因为是校友关系老总亲自参加新近人员的欢迎宴，本来是一个可喜的事情最后引发成一件值得我们深思的并且难以想象的结果。为什么呢？在吃饭过程中，公司老总、项目经理、总工和人事部相关人员和这9位决定录用的校友在饭桌上吃饭时，给各位倒茶不是新近员工—我们学院的毕业生，而是总工，很多人不到几分钟看下手机，有的甚至基本在玩手机，领导问什么答什么。最后，这个公司只录用2个人。 通过这个故事，我们看到了我院中职转为高职的这10年中的变化，下一座山又上一座山又再下一座山。我们的学生管理队伍从原来05-07年本科生大学毕业马上投入到我院思想政治管理队伍当中，**年又陆续签约了很多硕士研究生和有过辅导员工作经验的本科生纳入学工队伍，直到11年全部是硕士研究生来到我院担任辅导员。本身从这个就看出我国普遍学历有很大的提高，这是一件值得肯定的好事，为什么反取得不对等的成果呢？ 我认为， 这是我院11年开始实行二级管理后各系不同的管理模式导致的成果。怎么要求领导？怎么要求老师？怎么要求学生？有什么要求就会有什么结果。比如设备系08级，给排水0801班原来归入我系后8个月又回归设备系，给排水在我带的这8个月中，我认为班级各方面应该是在市政班之前，路桥班之后，中上等水平。回到设备系后周主任找我两次，告诉我08级9个班除了设备某班就给排水最好，也肯定了我在新生入学时严格的管理制度和付出。特别是10年之后招生每况日下一大半中职对口招入的情况下， 带班多难可想而知？上课多难可想而知？可是设备系的学生管理工作在整个学院来说也是前三，团总支屡屡拿奖，教学比较好，就业也不错，那么只能说设备系有一群好领导带领老师和同学们一起把事业学业搞得辉煌红火了。拿中职对口生来说，设备系搭建了平台，一进高职校门就部分同学和家长同企业签定合同，我们称之为定单班，每学期都要去企业学习两个月或者三个月，专业老师带队企业有师傅带，真正的实现校企合作。学生就业有门路，学习路上有老师相伴，搞活动企业赞助，再懒成绩再差的学生也能找到工作。我们各系都要向他们学习才是。 通过这事我只想说明，无论你是80后还四90后，每个时代都有自己的特点，或许你实干，或许你交际能力强，或许你来自农村、看到自己的优点和不足，人生路上成功首先要靠自己，靠自己不懈坚持努力，尽管你的处境和环境不太理想，也许你碰不到一个好领导，能吸引别人注意和好单位亲来的只有你自己，只有自己闪光，终究能在一天取得满意的结果。中国只有多一个成功的你，中国梦才能实现。 2017-2018学年镇教育工作新坐标（教育工作计划） 20**学年镇教育工作新坐标（教育工作计划） 算是踏实走过了两个学年，新的学年不觉间已经来到，目标和责任同在，憧憬已变成必须要爬上的山，理想就在山顶，我选择面对，还以一腔热忱服务好渔区教育，在这学年的象限里，一是克服，二是征服，三是转型，四是壮行。 一 、克服篇 外在三好，内在三立，一年一个目标，先是觉得有花一样的外在美丽，有海一般的内涵。回首不觉也是匆匆，却问花期几载？潮汐退去？只有好好思虑！ 1、外在随岁月要沉淀美丽。校园三好：形象、感受、成绩。要沉淀这样的美丽校园，需要我们去克服什么？ 、形象好：学校个性形象塑造工程，内在形象研究使我们需要克服的思路，就是怎么依靠学校文化的运作能力问题，即学校的文化力来塑造学校品牌，进而以良好的学校品牌形象为学校创造发展的契机。学校建设，理念先行，规划先行，就是以物态文化建设为主，以制度文化为主；思虑“三个谋划”就是“先谋学校发展大计，创品牌立特色”“再谋内涵发展策略，重科研育队伍”“三谋教育教学改革，重德育求品质”。充分开发利用学校的优势资源，或者针对学校现状提炼整合自己不同于同业的差异，以“异”形成“优势”，以“优势”谋取成功。这里凸出教师培训的导入、校园外观的改建。另外，学校标志是学校文化的一种物质载体和重要的外在表现形式，它包括校徽、校牌、校标、校旗、校色、校服、校歌、校刊及画册、贺卡、纪念品等等。还要强调学校领导，校长要做“教育思想的领导”，校长要有自己的办学思想，不能人云亦云。要亲历改革实践，通