《第六单元25诗词六首钱塘湖春行课件》初中语文语文社版九年级下册.pptVIP

诗中重点词语解释： 刚刚同学们齐读了这首古诗，下面老师想请同学起来用自己的语言讲述，全诗叙写了诗人一次什么样的经历？ 写诗人骑马游览的西湖早春风光，西湖面积太大、行程太长，所以诗人只截取其中一段来写从孤山寺的北面写起，至白沙堤，开头写“湖面初平”是孤山寺所见之景；中间写游程中所见；最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景。读诗让人觉得生意盎然，如亲见一般。 1诗中描写的是哪个季节哪个地方的景色？ 早春 杭州西湖也就是我们诗中提到的钱塘湖 2诗中哪些句子是直接描写景色的？ 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 3.让学生自己复述写景诗句所再现的杭州西湖的美景。 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 “莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美，诗人所创造出的美好的意境给人留下充分的想象空间，把春天的美写活了。一只只莺鸟落上枝头，一群群燕子飞来飞去，这是一幅多么美好的春景图啊！ 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 “乱花”写出了春花盛开的景象，“迷人眼”则写出了春花的鲜艳美丽。写初长的野草，他不是直接写草的碧绿，而是用“浅草才能没马蹄”以形象的笔墨写出了春草刚刚高过马蹄，使人联想到马踏春草的景象，是不是人们纷纷骑马踏春来了？ 探究思考 1诗中用词讲究，如“几处”“谁家”体会一下这两个词的妙处 “几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”? 2诗中为突出早春季节特点描写了哪些典型景物？有什么特点？ 本诗描写了“早莺争暖树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄”等典型景物。 因为草是浅的，花是迷人眼的，燕是啄春泥的，莺是飞向向阳的树的。通过这些典型景物的描写来反映早春的特点。 3.诗中那个词最能表达作者对早春景色的感情？ “最爱”一词，我们能够从这个词语感受出作者对早春景色的喜爱之情，对这里景色的喜爱实际上就是对大自然的热爱。  4.诗中景物“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”观察点是否一致？ 前一句诗的观赏点是在“贾亭西”后一句的观赏点是在“白沙堤”。 我们知道，这是一首标准的七言律诗，从结构上看，前面两联先写观景的地点在写所观察到的景物 ，后面两联先写所观察到的景物在写观景的地点。?意思是说作者观赏景物的地点是游离的，这种随着人的活动写一路观赏到的景色，景色是变换的，这种观察方法叫做移步换景法。? 5.你还能背出一首写早春景象的唐诗吗？ 作业 1：背诵默写这首诗。 2：你还学习过哪些描写西湖的诗？把诗词中优美的句子写在笔记本上。 * * 钱 塘 湖 春 行 白居易 钱塘湖春行 白居易 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。 春行：春天散步 孤山寺：在西湖白堤孤山上。 贾亭：唐代杭州刺史贾全所建的贾公亭，今已不存。 初平：远远望去，西湖水面仿佛刚和湖岸及湖岸上的景物齐平 云脚：古汉语称下垂的物象为“脚”，如下落雨丝的下部叫“雨脚”。 里指下垂的云彩。 暖树：向阳的树。 乱花：指纷繁开放的春花 浅草：初春的草，尽管很多，但还不很高。 没（mò）：隐没 湖东：以孤山为参照物，白沙堤（即白堤）在孤山的东北面 行不足：游赏不够，即反复游赏 西湖的湖面秋冬水落，春水新涨，天空中白云一片， 因湖面广阔，远远看去云彩显得低低的。这一句诗 给我们勾勒出湖上早春的轮廓。 因为是早春季节，所以燕子不多，草还很浅。 早春呈水部张十八员外 唐·韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。  内容总结： 全诗以“ ”字为线索，从 起，至 终。以“ ”字为着眼点，写出了自然界的美景给游人带来的 之情。 行 孤山寺 白沙堤 春 喜悦 练习： 1、下列说法正确的一组是：（ ） A 《钱塘湖春行》作者是唐朝诗人白居易所写内容是 暮春景色。 B “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的 “几处”和“谁家”可以理解为“处处”“家家”。 C 描写想象中景色的句子是“最爱湖东行不足，绿杨 阴里白沙堤。” D 文中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写的 是初春湖面景色。 D *