翔宇教育集团淮安外国语学校初三化学假期作业.docVIP

翔宇教育集团淮安外国语学校初三化学假期作业 班级______学号______姓名________得分_______家长签名 选择题（每题只有一正确答案） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1.看了《2012世界末日》，许多人都感觉自然灾害的频发足以毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是 A. 冰雪融化 B. 房屋倒塌 C. 火山喷发 D. 山体滑坡 2.下列说法属于化学性质的是 A.能导电 B.硬度最大 C.常温下呈气态 D.会生锈 3. 对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性。下列仪器中容器口没有进行磨砂处理的是 4.自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是 A．水变成水蒸气 B．动植物的呼吸 C．植物的光合作用 D．化石的燃料的燃烧 5.下列关于氧气的说法中，不正确的是 A．氧气用于火箭发射，是因为氧气能支持燃烧 B．将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃 C．实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气 D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁 6. 如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是： A.B导管连接供给氧气的钢瓶 B.A导管连接病人吸氧气的塑胶管 C.该装置可用来观察是否有氧气输出 D.该装置不能用来观察输出氧气的速度 7.下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是 A．氧气助燃——焊接金属 B．稀有气体的性质稳定——作保护气 C．石墨导电——可作电极 D．二氧化碳能与水反应——人工降雨 8.下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 9.下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是 A．木炭 B．硫粉 C．红磷 D．铁丝 10.有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是 A．用燃着的木条伸入瓶内 B．用闻气味的方法 C．向各瓶中倒入澄清石灰水? D．用带火星的木条伸入瓶内 11.观察右图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是 A.集气瓶中的气体可能是CO2 B.集气瓶中的气体可能是空气 C.集气瓶中的气体一定是O2 D. 集气瓶中的气体一定是N2 12.2006年7月1日，青藏铁路正式通车，许多旅客乘车穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气里 A．氧气体积分数大大低于21% B．氧气体积分数仍约为21%，但空气稀薄 C．氮气体积分数大大超过78% D．CO2气体含量大大增多 13.某同学欲用托盘天平称取5．2克食盐进行实验，在称量过程中发现指针向右偏，此时他应采取的操作是　　　　　 A．添加食盐 B．添加砝码 C．减少食盐 　　D．减少砝码 14.菜农以塑料大棚作温室，种植反季节蔬菜。有时在大棚内燃烧木炭以提高二氧化碳 含量，其主要目的是 A.使害虫窒息死亡 B.促进光合作用 C.促进呼吸作用 D.促进蒸腾作用 15.某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹 住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却 后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同 学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的 广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种 现象解释合理的是 ①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完 ②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 ③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 ④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出 A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.只有①②③④ 二、填空与简答题 16．用以下几种鉴别方法来区分下列几组物质（填编号）： ⑴蒸馏水和双氧水 ⑵氮气和二氧化碳 ⑶水和酒精 鉴别方法：A．闻气味 B．看颜色 C．把燃着的木条伸入集气瓶中 D．加入二氧化锰后，再用带火星的木条在试管口检验 E.加澄清石灰水振荡 17．回答下列问题。 ⑴在通风不良的教室内上课，由于二氧化碳的含量高，同学们常会感觉面红耳赤，昏昏欲睡。用最简单的方法收集一集气瓶教室内的空气，