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明星与癫狂 盐城生物工程高等职业技术学校 张仁祥 教学目标：深刻剖析追星的利与弊，引导学生将追星转化为自己前进的动力。 领会作者剖析的追星现象及对社会文化的危害。 教学重点：领会作者剖析的追星现象及对社会文化的危害。 教学难点：领会作者剖析的追星现象及对社会文化的危害。 一、导入 近几年来，在学生中刮起了一股追星浪潮，把一些歌星、影星当成他们的偶像，甚至把他们当成自己的人生目标，有时候，他们为了听某个明星开的演唱会，不惜花费大量的金钱，去购买入场券……孩子们对明星偶像的着迷和痴狂令家长担忧。孩子们只看到明星们光彩照人的一面，忽视他们成功背后所付出的汗水及辛劳。盲目地崇拜明星不光会影响学生对文化知识、创新技能的学习，更会造成学生好高骛远、好吃懒做的习惯。因此对学生的及时教育和引导就显得尤为迫切和重要。 你究竟崇拜明“星”的什么呢？ A 明星迷人的外表。 B 明星动人的歌声和精湛的技艺。 C 明星的荣耀和走到哪里都有鲜花与掌声。 D 明星的富有。 E 明星的良好艺德。 F 明星的光彩…… 播放视频《杨丽娟疯狂追“星”》 疯狂追“星”女杨丽娟自1994年迷上刘德华后，每天精神恍惚，便一直没有上学和参加工作，全职做追“星”族，父母为达成女儿心愿倾家荡产。其父为给女儿筹募旅费，甚至想到了卖肾；但是，杨丽娟如愿当面见到刘德华后，仍不满足于只与偶像留影纪念。2007年3月26日，其父在香港跳海自杀，留下的遗愿竟是希望刘德华再见女儿一面。 二、写作背景 《明星与癫狂》发表于1995年，正是香港电影风靡亚洲的时侯，内地大街小巷的录像厅内，播放的全是香港电影；香港影星成了大批影迷尤其是青少年痴迷的偶像，全社会出现了大批影迷疯狂追星的癫狂现象。针对这种社会文化现象，王小波进行了冷静的分析与思考，他不仅分析了追星族，也分析了明星，更分析了这种由好莱坞引进的明星制，警示人们：追星无须指责，追星可以有点癫狂，但不可丧失自我地癫狂；追星族癫狂了，明星癫狂了，引进明星制癫狂了，但我们的社会、文化可不能癫狂，否则，将因彻底癫狂而陷入自毁“堕落”。 三、作者简介 王小波（1952-1997），男，汉族。当代著名学者、作家。他的代表作品有《黄金时代》《白银时代》《黑铁时代》等。被誉为中国的乔伊斯兼卡夫卡。他的唯一一部电影剧本《东宫西宫》获阿根廷国际电影节最佳编剧奖，并且入围1997年的戛纳国际电影节。 1971-1972年 山东牟平插队。 1972-1978年 回北京当工人。 1978-1982年 中国人民大学贸易经济系学生。 1982-1984年 中国人民大学一分校教师。 1984-1988年 美国匹兹堡大学东亚研究中心研究生，获硕士学位。 1988-1992年 北京大学、中国人民大学统计学讲师。 王小波的父亲——王方名先生，50年代以来一直是中国人大逻辑学方面的教授，由于经历过“三反”、“文革”的一系列冲击，“家训是不准孩子学文科，一律去学理工”。王小波选择了人大贸易经济系商品学专业。 王小波的妻子——李银河，中国第一位研究性的女社会学家。1952年生于北京。美国匹兹堡大学社会学博士。1999年被《亚洲周刊》评为中国50位最具影响的人物之一。 詹姆斯·乔伊斯（1882-1941）是爱尔兰小说家，生于都柏林。乔伊斯从小受天主教教育，曾在都柏林大学学习哲学和语言。他除短暂时间住在爱尔兰外，大部分时间在瑞士、意大利和法国度过。1920年定居巴黎，专门从事小说创作。詹姆斯·乔伊斯是二十世纪最伟大的作家之一，他的作品及“意识流”思想对全世界产生了巨大的影响。 弗兰兹·卡夫卡，奥地利小说家。出生犹太商人家庭，18岁入布拉格大学学习文学和法律，1904年开始写作，主要作品为4部短篇小说集和3部长篇小说。可惜生前大多未发表，3部长篇也均未写完。卡夫卡是欧洲著名的表现主义作家。他生活在奥匈帝国行将崩溃的时代，又深受尼采、柏格森哲学影响，对政治事件也一直抱旁观态度，故其作品大都用变形荒诞的形象和象征直觉的手法，表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人。 四、初读课文 1、语音： 癫狂（diān） 酝酿（yùn niàng） 起哄（hòng） 2、解释词语 癫狂：言语行动失常的病理现象，也指因为兴奋到了极点而疯狂。 置之度外：放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上。度，考虑。 心甘情愿：心里完全愿意，没有一点勉强。多指自愿做出某种牺牲。 城府：现在多用来比喻人的心机多而难测。 花拳绣腿：比喻只做些表面上好看实际上并无用处的工作。 3、文章结构 全文可分为两个部分： 第一部分（1--2）谈明星崇拜。 第二部分（3--4）谈明星。 五、课文分析 （一）阅读第一部分思考： 1、“癫狂”的本义是一种言语行动失常的病理现象。作者是如何看待为明星而癫狂