体育概论-1课件.pptVIP

体育手段 ◆从整体上进行综合性的评定 1、体育运动技术动作的准确性（1）从技术上看运动技术动作是否符合技术的规格要求。（2）从所要达到的具体目的上看运动技术动作的准确性。（3）从形式上看运动技术动作的准确性，即看其是否准确地完成了规定动作的要求。 2、体育运动技术动作的协调性 3、体育运动技术动作的力量性 4、体育运动技术动作的经济性 所谓体育运动技术动作的经济性就是要把动作做得好而省力。 5、体育运动技术动作的弹性 （四）体育运动技术动作质量和效果的综合评定 体育手段 ●体育运动项目的特点 ★体育运动项目的历史性和发展性特点 ★体育运动项目的国际性和民族性特点 ★体育运动项目的地域性特点 ●体育运动项目的起源 ★起源于生产劳动实践（简单的走、跑、跳、投等）； ★起源于军事防卫实践，是军事防卫技能和武器的移植； ★起源于日常生活技能 ★起源于娱乐或其他文化活动 ★起源于模仿动物的动作 ★起源于挑战极限 第三节 体育运动项目 体育手段 第三节 体育运动项目 ●体育运动项目分类 ▲ 健身类体育运动项目 ▲ 健美类体育运动项目 ▲ 休闲娱乐类体育运动项目 ▲ 挑战类（冒险类）体育运动项目 ▲ 竞技类体育运动项目 ▲ 电子竞技类体育运动项目 体育手段 第三节 体育运动项目 ●常见的体育运动项目 ▲ 体育游戏—体育游戏作为游戏的一种类型，又称活动性游戏，是以身体活动为基本内容，通过一定的规则和组织形式构成的健身娱乐方式，是体育的重要内容和实现体育目的的有效手段。 ▲ 体操—包括基本体操、竞技体操、艺术体操、团体操和实用性辅助体操等运动项目。 ▲ 舞蹈—包括社交舞（健身、娱乐、体育舞蹈）、竞技性体育舞蹈（国际标准交谊舞）、民族舞和集体舞等。 ●常见的体育运动项目 ▲ 竞技运动项目—是一些具有竞赛性、可以 严格的规则进行比赛的运动项目。 ▲ 野外活动—是指利用大自然的条件进行生活和身体运动，包括徒步旅行、自行车旅行、登山、野外生存、游泳、滑冰等活动。 ▲ 武术—是中国传统体育项目，是拳术、散手、兵器等中国功夫的统称。 体育手段 第三节 体育运动项目 体育目的 实现体育目标 体育 锻炼 运动 训练 运动 竞赛 体育 游戏 体育 教学 体育过程 体育手段 （身体运动） 身体运动与体育途径、过程和体育目的的关系 体育科学 第一节 体育科学的形成与发展 一、体育科学的概念 科学（Science）：运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系。（来自《辞海》） 它是系统化并借助于严密的逻辑关系构建起来的理论体系；是关于自然、社会和思维的系统化的知识体系；是反映客观事实和规律发展着的知识体系。从现代含义来讲，科学还应包括研究的过程和研究的方法，是人类用以考察和认识世界的一种方式和手段。 未知空间 已知空间 体育科学 第一节 体育科学的形成与发展 体育科学是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。它的基本使命是揭示体育的特征和规律。 评论： “体育是一门新兴科学。”此说法是否妥当？ 体育科学 第一节 体育科学的形成与发展 体育科学 体育 ▲体育和体育科学是两个不同的概念。 ▲体育是人类社会的一种文化现象，体育科学则是研究和揭示这种现象发展规律的知识体系。 ▲前者是研究的客体（对象），后者是研究主体的认识。 ▲体育所包含的丰富的内容都是体育科学的研究对象，体育科学既要研究体育运动的特征、方法和手段，也要研究体育参与者的生理、心理、社会适应能力的变化，同时还要研究体育的组织管理及同社会其他系统间的关系等等。只有对体育进行多层次、多视角以至全方位的研究，并进行反复验证所形成的系统化的知识体系才能称为体育科学。 体育科学 第一节 体育科学的形成与发展 二、近代体育科学的形成 1、古代，人们对体育的认识主要是从认识其他社会现象（教育、军事、医疗与保健）时所获得的。 2、随着近代科学和近代体育的形成和发展，人类对体育的认识和研究也进入了一个新的历史时期。人们开始以各门科学为工具，从不同的角度对体育进行深入的研究，从而形成了不同的体育学科。 ◆17－18世纪，主要从教育的角度去认识体育，当时的体育是许多著名教育家教育理论的组成部分。 ◆19世纪，运动医学、运动生理学和运动生物力学等学科开始融入体育领域。这些学科与运动有关的因素逐步进入体育相关研究之中。随着奥林匹克运动的兴起和发展，有关运动训练方面的科学研究得到了迅速发展。世界各国学校体育地位以及体育科学研究迅速发展。 体育科学 第一节 体育科学的形成与发展 三、现代体育科学的发展 现代体育科学发展的特征： ※体育科学发展呈现出既高度分化又高度综合的趋势 ※现代科技成果的运用加快体育科学自身