2018年数学同步优化指导(北师大版选修1-2)练习:3.1.1+活页作业7+归纳推理+Word版含解析.docVIP

2018年数学同步优化指导(北师大版选修1-2)练习:3.1.1+活页作业7+归纳推理+Word版含解析.doc

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活页作业(七) 归纳推理 1.数列2,5,11,20,x,47,…中的x等于(  ) A.27    B.28    C.32    D.33 解析:因为数列的规律是5-2=3,11-5=6,20-11=9,因此,x-20=12,所以x=20+12=32. 答案:C 2.观察下列图形: …… 由此规律,则第30个图形中的“”比第27个图形中的多(  ) A.59颗 B.60颗 C.87颗 D.89颗 解析:设第n个图形中“”的颗数为an,则a1=1,a2=3=1+2,a3=6=1+2+3,an=1+2+…+n=,第30个图形中的“”比第27个图形中的多-=87(颗). 答案:C 3.观察(x2)′=2x,(x4)′=4x3,(cos x)′=-sin x,由此可归纳出:若函数f(x)是定义在R上的偶函数,则f′(x)(  ) A.为偶函数B.为奇函数 C.既为奇函数又为偶函数D.为非奇非偶函数 解析:(x2)′=2x中,原函数为偶函数,导函数为奇函数; (x4)′=4x3中,原函数为偶函数,导函数为奇函数; (cos x)′=-sin x中,原函数为偶函数,导函数为奇函数; … 我们可以推断,偶函数的导函数为奇函数. 答案:B 4.对于大于1的自然数m的三次幂可用奇数进行以下方式的“分裂”,23=3+5,33=7+9+11,43=13+15+17+19,…,仿此,若m3的“分裂数”中有一个是59,则m的值为(  ) A.6 B.7 C.8 D.9 解析:由题意,从23到m3,正好用去从3开始的连续奇数共2+3+4+…+m=(个),59是从3开始的第29个奇数. 当m=7时,从23到73,用去从3开始的连续奇数共=27(个). 当m=8时,从23到83,用去从3开始的连续奇数共=35(个). 故m=8. 答案:C 5.根据三角恒等变换,可得如下等式: cos θ=cos θ; cos 2θ=2cos2θ-1; cos 3θ=4cos3θ-3cos θ; cos 4θ=8cos4θ-8cos2θ+1; cos 5θ=16cos5θ-20cos3θ+5cos θ. 依此规律,猜想cos 6θ=32cos6θ+mcos4θ+ncos2θ-1,其中m+n=__________. 解析:由所给的三角恒等变换等式可知,各系数与常数项的和是1,即32+m+n-1=1,故m+n=-30. 答案:-30 6.已知an=n,把数列{an}的各项排成如下的三角形: 记A(s,t)表示第s行的第t个数,则A(11,12)=__________. 解析:该三角形每行所对应元素的个数为1,3,5,…,那么第10行的最后一个数为a100,第11行的第12个数为a112,即A(11,12)=112. 答案:112 7.已知在数列{an}中,a1=2cos ,an+1=(nN+),猜想这个数列的通项公式. 解:a1=2cos ,an+1=, a2=====2cos ; a3=====2cos ; a4=====2cos . 猜想{an}的通项公式为an=2cos . 8.在平面内,观察凸四边形、凸五边形、凸六边形的对角线的条数随着边数增加的变化规律,由此猜想:凸n边形有几条对角线? 解:凸四边形有2条对角线; 凸五边形有5条对角线,比凸四边形多3条; 凸六边形有9条对角线,比凸五边形多4条; …… 于是猜想:凸n边形的对角线条数比凸(n-1)边形多 (n-2)条,即凸n边形对角线条数为2+3+4+5+…+(n-2)=n(n-3)(n≥4,nN+). 1.观察下列事实: |x|+|y|=1的不同整数解(x,y)的个数为4, |x|+|y|=2的不同整数解(x,y)的个数为8, |x|+|y|=3的不同整数解(x,y)的个数为12, …… 则|x|+|y|=20的不同整数解(x,y)的个数为(  ) A.76 B.80 C.86 D.92 解析:由题意知|x|+|y|=1的不同整数解的个数为4,|x|+|y|=2的不同整数解的个数为8,|x|+|y|=3的不同整数解的个数为12,则可归纳出等式右端值与不同整数解的个数成倍数关系,且解的个数为等式值的4倍,则|x|+|y|=20的不同整数解的个数为80. 答案:B 2.四个小动物换座位,开始时鼠、猴、兔、猫分别坐在编号为1,2,3,4的位置上(如图),第1次前后排动物互换座位,第2次左右列动物互换座位,第3次前后排动物互换座位,……这样交替进行下去,那么第2 013次互换座位后,小兔的座位对应的编号是(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 解析:第4次左右列动物互换座位后,鼠、猴、兔、猫分别坐在编号为1,2,3,4的位置上,即回到开始时的座位情况,于是可知这样交替进行下去,呈现出周期为4的周期现

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