江苏省徐州市贾汪区建平中学人教版高中数学学案：必修一+第一章+函数的概念2_定义域与值域2T.docVIP

第5课 函数的定义域与值域 编写：董 猛 审核：吕世金 学习目标 1、理解函数相关的概念； 2、会求函数定义域及值域； 3、对问题的分析能力 1. 函数的定义域 (1) 函数的定义域是构成函数的非常重要的部分,若没有标明定义域,则认为定义域是使得函数解析式有意义的x的取值范围. (2) 分式中分母应 ;偶次根式中被开方数应为 ,奇次根式中被开方数为一切实数;零指数幂中底数 ,负分数指数幂中底数应 0. (3) 对数式中,真数必须 ,底数必须 ,含有三角函数的角要使该三角函数有意义等. (4) 实际问题中还需考虑自变量的 ,若解析式由几个部分组成,则定义域为各个部分相应集合的交集. 2. 求函数值域的主要方法 (1) 函数的 与对应法则直接制约着函数的值域,对于一些比较简单的函数可直接通过观察法求得值域. (2) 二次函数或可转化为二次函数形式的问题,常用 求值域. (3) 分子、分母是一次函数或二次齐次式的有理函数常用 求值域. (4) 单调函数常根据函数的 性求值域. (5) 很多函数可拆配成基本不等式的形式,利用 求值域. (6) 有些函数具有明显的几何意义,可根据几何意义的方法求值域. (7) 只要是能求导数的函数常采用 的方法求值域. 1. 函数f(x)=+的定义域为　　　　　　　. 2. 函数y=x2-x的定义域为{0,1,2,3},那么其值域为　　　　. 3. 函数f(x)=的最大值是　　　　. 4. 已知函数f(x)=x2-2x,x∈[a,b]的值域为[-1,3],则b-a的取值范围是　　　　. 求函数的定义域 例1　(1)(2014·杭州质检)函数f(x)=ln的定义域是　　　　　　　　. (2) 若函数y=f (x)的定义域是[0,2],则函数g(x)=的定义域是　　　　　　. 【题组强化】 1.函数f(x)=log2(x-3)的定义域为　　　　　　. 2.若函数f(x)的定义域为[3,6],则函数y=的定义域为　　　　　. 3.函数f(x)=的定义域为　　　　　　　　. 4.函数y=的定义域为　　　　. 5.已知f(x)的定义域是[0,4],则f(x+1)+f(x-1)的定义域是　　　　　. 求函数的值域 例2　求下列函数的值域. (1) y=3x2-x+2,x∈[1,3]; (2) y=; (3) y=x+4; (4) y=. 【题组强化·重点突破】 1.求下列函数的值域. (1)函数y=x2+2x(x∈[0,3])的值域为 ;(2)函数y=的值域为　　　　; (3)函数y=x-的值域为　　　; (4)函数y=log3x+logx3-1的值域为　　　　. 2.函数y=(x≥e)的值域是　　　　　　　. 3.函数f(x)=的值域是　　　　　　　　. 4.若函数f(x)=1+log3x的定义域是(1,9],则函数g(x)=f2(x)+f(x2)的值域是　　　　　　. 5.若函数y=x2-3x-4的定义域为[0,m],值域为,则m的取值范围是 . 已知函数定义域(值域)求参数的取值范围 例3　若函数y=的定义域为R,求实数a的取值范围. [思维引导] 可先求出使函数有意义的不等式(组),再对其中的参数进行分类讨论. 练习　(1)(2014·常州一中)若函数f(x)=的定义域为R,则实数m的取值范围是　　　　　　. (2)若函数y=lg(x2+2x+m)的值域是R,则实数m的取值范围是　　　　. 1.函数f(x)=lg(2x-3x)的定义域为　　　　. 2.函数f(x)=ln(x2-x)的定义域为　　　　　　. 3. 若函数y=的定义域是(-∞,1)∪[2,5),则其值域是　　　　　　. 4.已知函数f(x)=. (1)若f(x)的定义域为R,求实数a的取值范围; (2)若f(x)的定义域为[-2,1],求实数a的值.