六感小学读书活动实施方案设计.docVIP

六感小学读书活动实施方案? 书籍是传承人类文明的纽带，是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。为了进一步营造书香校园氛围，组织引导广大学生参与读书活动，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为学生的健康成长打下坚实的精神基础，让师生在读书活动中树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，特制定本实施方案。 一、指导思想 以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生徜徉书海，与经典为友、以名著为伴，在读书中学会做人、学会思考、学会认知，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量。 二、活动对象 全校师生 三、活动主题 养成读书习惯，创建书香校园 四、活动目的 1.通过读书活动，激发教师读书欲望，提高教师读书品味，陶冶情操，濡养心灵，充实文化底蕴，提高综合素质，促进教师专业发展。 2.通过读书活动，积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 3.通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。 五、活动时间： 2018年4月——2018年5月 六、评委老师： 本次活动分为三大组，低中高年级进行。 低年级组评委：梁 莉 陆秋静 中年级组评委：郑 楚 蓝 红 赖 冰 梁幸坤 高年级组评委：陈燕华 卢 涧 许瑞静 赖群清 七、活动实施过程 读书活动分二个阶段进行： 第一阶段：2018年4月，为发动准备阶段。 主要任务是： 1.制定公布方案、计划，学校利用各种机会向全校师生发出倡议，做好宣传发动工作。 2.国旗下召开“养成读书习惯，创建书香校园”启动大会，在全校师生中掀起读书的热潮。 3.向各年级推荐读书目录，各班级建立图书角，开辟一快“读书交流园地”。 第二阶段：2018年5月，为重点实施评比阶段。 主要任务是：开展丰富多彩的读书活动，在全校交流推广，组织相关的展示、总结和评比活动。 主要活动： 1.读书手抄报评比活动 ①时间： 2018年5月7日 ②参加对象：3——6年级学生 ③评比形式：先每班全体学生参与，再由班主任评选出5份小抄报参加学校评比。 ④负责：池国秀? 2.读书活动心得体会 ①时间：5月 ②参加对象：3—6年级学生 ③活动内容：师生同看一本书，并辅导学生阅读，开展班级读书活动。 ④负责：各班主任 3.读书笔记评比活动 ①时间：5月8日 ②参加对象：全体学生 ③评比形式：每班上交5本读书笔记本，评选出优秀读书笔记若干本，颁发奖状。 ④负责： 池国秀 七、活动措施： 1.加强组织。 建立以校长为主的阅读组织机构；班级有阅读组织，班主任、语文老师负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 （1）领导小组 组?长：郑胜波 副组长：池国秀 组 员：陈文成 梁贞 （2）评委小组 组?长：池国秀 副组长：梁 贞 组 员：全体语文教师 2.营造氛围。 加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园文化长廊的位置张贴“书香校园”的手抄报、读书笔记、心得体会等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3.落实活动。 （1）建设班级图书角。 各班班主任和语文教师相互配合，协作建设好自己班级的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。 （2）保证阅读时间。 每周有一节阅读课，坚持阅读，确保有一定的阅读时间。 （3）明确阅读要求。 教师读书要求： ①语文老师认真指导学生学会选择书籍、做好读书笔记、写好读书心得。 ②班主任积极组织学生开展读书活动，并及时收集活动期间的各种优秀作品上交学校，积极组织班级参加“书香校园”系列评选活动。 学生读书要求： ①坚持每周一节阅读课，确保有一定的阅读时间（不少于30分钟），每月至少读完一本书，记录好读书卡。低年级学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等，并适当写些自己的读书体会）。 ②积极参加学校组织开展的各项读书活动。 ③写一份“我的读书名言”，贴在自己的房间里。 （4）开展阅读活动。 积极组织开展各种丰富多彩的读书活动，激发师生阅读兴趣，增强参加活动的积极性和主动性，提高师生综合素养，在全校树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚。