重庆市万州区塘坊初级中学七年级语文上册《看云识天气》课件新人教版_1.pptVIP

学习这一课有什么用？ 1.学好这一课，就学会了天气预报。 2.其中的语文知识倒在其次。 峰峦：山峰和山峦。 预兆：事前显露出来的迹象。 轻盈：本文形容卷云像女子的动 作、体态一样轻巧优美。 均匀：分布或分配在各部分的数量相同。 崩塌：崩裂而倒塌。 弥漫：（烟尘、雾气、水）等充满。 征兆：即将出现的迹象。 一霎间：一会儿，形容时间极短。 千姿万态：形容各种各样的姿态。 变化无常：没有规律地出现各种情况。 阅读第六、七自然段 2.阅读第六段，勾画重点，完成图表。（说明云上的光彩现象与天气的关系）(12-15组，2号） 3.这段引用了什么谚语？它们起什么作用？) 日晕三更雨，月晕午时风。 东虹轰隆西虹雨。 朝霞不出门，晚霞行千里。 作用：使语言简短、通俗易懂、节奏鲜明。更有说服力，还能增加文章的文化内涵和文学色。 本文是一篇科普说明文，介绍了种类繁多的云及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在于作者选取了合理的说明顺序。先说什么，后说什么，作者做到了心中有数。 另外，作为一篇说明文，作者写得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修辞方法。除此之外，更重要的是对于自然现象的细心观察。其实，只要我们做生活的有心人，善于观察，一样可以写出精彩的文章来。所以我们同学们在以后的生活当中也应该多多的观察，这样我们才能写出更多更好的文章。 讨论交流：你在本课中学到了哪些知识？ 1.了解了有关看云识天气的知识； 2.要抓住说明对象的特征； 3.说明的条理要清楚； 4.说明的语言可生动； 5.说明的方法有打比方、分类别等…… 1.课后小组交流自己收集到的有关云的谚语、成语、俗语、诗词及文章片断等。 棉花云，雨快临。 解释：棉花云指絮状高积云，出现这种云表明中层大气层很不稳定，如果空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云，将有雷雨降临。 云交云，雨淋淋。 解释：云交云指上下云层移动方向不一致，也就是说云所处高度的风向不一致，常发生在锋面或低压附近，所以预示有雨，有时云与地面风向相反，则有“逆风行云，天要变”的说法。 天上灰布悬，雨丝定连绵。 解释：灰布云指雨层云，大多由高层云降低加厚蜕变而成，范围很大、很厚，云中水汽充足，常产生连续性降水。 云往东，车马通；云往西，披蓑衣；云往南，水涨潭；云往北，一阵黑。 解释：云的移动方向，一般表示它所在高度的风向。这一谚语说明的是云在低压内不同部位的分布情况。它适用于密布全天、低而移动较快的云。 云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣。 解释：云往西，说明该地处于低压前部，本地将因低压移来而降雨；云往东，说明低压已经移过本地，本地处于低压后部，天气即将转晴，转晴之前常常要刮一阵风。 太阳现一现，三天不见面。 解释：指春、夏时节，雨天的中午，云层裂开，太阳露一露脸，但云层又很快聚合变厚。 “太阳现一现”常预示继续阴雨。 这句谚语和“太阳笑，淋破庙”“亮一亮，下一丈”等类同。 像羽毛，轻轻地飘在空中； 像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着； 像羊群，来来去去； 像一床大棉被，严严实实地盖住了天空； 点缀得很美丽……笼罩得很阴森。 霞 云层变红 虹 彩色圆弧 （八）阅读第七自然段，思考以下问题 1.用简洁的语言概括第七自然段的内容。（ 总结全文，说明看云识天气的重要意义和局限性。 2.要准确掌握天气变化的情况，完全依靠看云识天气。你认为对吗？（） 天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度，要准确掌握天气变化，还得依靠天气预报 运用分类别或打比方的说明方法，介绍你熟悉的某一事物。 1.本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会其表达效果。 （1）经验告诉我们……那些低而厚密的云层（一定 有时 常常）是阴雨风雪的预兆。 （2）乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来，（一定 有时 常常）竟会带来冰雹或者龙卷风。 （3）天气变化异常复杂，看云识天气有（相当 一定 非常）的限度。 √ √ √ 2.下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的括号内。 ①人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。 ②夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。 ③太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。 ④所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。 ⑤还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。 ⑥意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。 ⑦朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗