十佳班会设计方案.docx

xxxxx校初中部 “十佳主题班会课”评选方案一.评比宗旨对学生进行德育渗透，为学生搭建自我发展、自我锻炼的舞台，激发学生的信心，展示班级风采，增强班级凝聚力。建设高扬主旋律，创造和谐、富有特色班级文化，倡导真善美的校园文化。二.实施原则1、创新性原则 以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。 2、主体性原则 班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。 3、人文性原则帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、社区、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，让学生在活动中进行实践体验和人生感悟。 4、实效性原则 班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值；要通过班会活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响，指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又不搞形式主义，辨证地处理好必要准备与即兴发挥的关系，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。 5、多样性原则学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各班根据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各班的优势和长处，力求活动的丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。三.组织领导本次活动由德育处组成组委会，负责主题班会的实施和评比。四、比赛内容初一级部： 行为习惯初二级部： 青春期教育初三级部： 高效备考五、比赛时间2017年11月下旬。比赛时间由德育处统一安排。六、评比办法1、方案评比标准为：（1）主题鲜明集中、积极健康、奋发向上；（2）内容充实，选材新颖，重点突出，紧密联系学生实际，针对性强；（3）形式活泼，与内容相统一，吸引力强；实施进程合理，步步深入；（4）充分体现学生的主体作用；（5）班会时间为40分钟。3.决赛评分表附后七、奖励方案每个级部评出3个“最佳班会课”说课，1个“主题班会课设计”，颁发证书，给予适当的奖励，并计入期末班主任考核。【附】主题班会决赛评分表（满分100分）　　一级指标二级指标三级指标得分二级指标得分一级指标得分活动主题10分1.主题鲜明有时代性和针对性5分??2.符合实际符合校情班情学情5分??目的内容15分1．目标明确①目标符合德育要求②目标符合活动主题5分??2．内容科学①贴近生活②贴近学生5分?3．深浅得当难易适当5分?方式方法15分1．形式灵活课堂组织形式新颖活泼5分??2．方法恰当①多种方法结合②方法得当5分?3．手段多样使用多媒体等多种手段5分?活动过程30分1．活动设计活动设计科学合理10分??2．活动进行①活动过程愉快、轻松②活动过程有序、和谐10分?3．学生积极性①学生积极参与活动②思维活跃，发言踊跃10分?活动效果20分1．学生自主性学生自主思考、自主解决问题，并得到教育熏陶。7分??2．学生能动性学生主动参与活动6分?3．学生创造性①学生发言、讨论深刻②学生给出的方案有效7分?主持表现10分学生担任主持①亲切自然、活泼大方②流畅，应变能力强。10分??总分100分合??计??得??分??