四-科学教案.docx

陈岭小学常识科备课用纸 第 页 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 课 题 1、光的传播 教学目标 1、知道光是沿直线传播的，了解小孔成像原理，会自制简易照相机。 重 难 点 光是沿直线传播的 教具 准 备 多媒体 教 学 过 程 第一课时 引入新课：光与人们的生活关系密切，没有光，世界一片漆黑，没有光，万物死气沉沉，没有光，我们无法生存。同学们，你们知道光是怎样传播的吗？今天我们通过实验来研究这个问题。 新课讲授： 活动1 ：用弯曲的管子能从一端看到另一端吗？（让每个学生都试试） 活动2：光线打靶游戏（看图回答问题） 光从B孔射入，能照到几号靶？ 把中间档板上的孔挡住，光还能照到靶上吗？ （通过实验让学生得出结论)为什么会有这样的现象呢？ 要想将光从A孔照到1号靶，说说你的办法。（讨论，实验） 实验结论：光是沿直线传播的（板书结论）。 教后 小结 课 题 1、光的传播 教 学 目 标 1、知道光是沿直线传播的，了解小孔成像原理，会自制简易照相机。 重 难 点 光是沿直线传播的 教具 准 备 多媒体 教 学 过 程 第二课时 引入新课： 活动3：用小孔成像实验装置做小孔成像实验（点燃蜡烛时告诉学生注意用火安全）。调整光屏位置，使蜡焰的像清晰地出现在光屏上。并让学生仔细观察像的形状、位置、大小，引导学生发现像是倒立的，用所学知识画图解释这种现象。 拓展：用简易照相机照相，说说怎样能使成像效果好。 活动4：到“小学科学网”查找有关小孔成像的资料。 作业：自制简易照相机。 课后反思（制作简易照相机的技巧）： 小孔不能太大，不然像模糊。 像屏最好是半透明的。 像屏要处于较暗的环境中。 教后 小结 课 题 2、镜子 教 学目标 1、了解镜子对光的作用、镜子的种类及用途。 重 难 点 镜子对光的作用 教具 准 备 多媒体 教 学 过 程 第一课时 新课导入 镜子同学们都见过，用镜子可以照见自己的脸。镜子还有一个功能，就是能让沿直线传播的光拐弯。下面我们就看看镜子是怎样让光拐弯的。 讲授新课 1、活动1 光拐弯游戏 把书立在桌子上，手电筒从书的前面照，书的后面亮吗？想办法让书的后面被照亮，这里有一面镜子（帮学生想出合适实用的方法，照亮后让学生根据光的传播路径画出光路示意图）。 2、活动2 潜望镜的制作 光可以被镜子反射，利用这个性质，我们不转身也能看到后面的情况，也能不透过窗户就看到外面的情况。试试这个潜望镜，观察潜望镜有几面镜子。 教后 小结 课 题 2、镜子 教 学目 标 1、了解镜子对光的作用、镜子的种类及用途。 重 难 点 镜子对光的作用 教具 准 备 多媒体 教 学 过 程 第二课时 一、新课导入 1、列举潜望镜的作用，观察潜望镜原理示意图 2、 镜子的应用 看图了解镜子的应用：汽车后视镜、医用眼镜、潜水艇的潜望镜等。 3、列举日常生活中常见的镜子。 4、讨论各种镜子的作用：汽车后视镜可以让司机开车时不转身也能看到汽车后面的情况，预防交通事故的发生。医用额镜带在医生额部，能把鼻孔、耳孔等平时不能看清楚的部位照亮，便于医生检查诊断疾病。投影仪的反射镜可以把平放的胶片上的图像反射的直立的屏幕上。潜水艇的潜望镜能在水面上观察水下情况，也能在水下察看水上情况。穿衣镜可观察自己的着装、仪表和神态等。 教后 小结 课 题 3、彩虹 教 学 目 标 知道彩虹是怎样形成的，会使彩虹再现。了解太阳光的分解。 重 难 点 了解太阳光的分解 教具 准 备 多媒体 教 学 过 程 第一课时 一、引入新课 说说彩虹的样子什么时候可以看到彩虹。 二、新课讲授 1、实验（活动1）：彩虹再现 在阳光下用喷雾器喷雾，在雾中可以看到彩虹。 2、 彩虹的形成：雨过天晴时，空气中含有大量小水珠，太阳光经这些小水珠的反射，就形成了彩虹。 3、在有雾珠的地方，雾珠遇阳光照射，就会出现彩虹，例如瀑布附近出现的彩虹，使得瀑布更加壮观。 4、 阳光的分解 （1）用三棱镜分解阳光（告诉学生方法，让学生亲手做）。 （2） 玻璃杯盛满水，放在阳光下的窗台上，让水杯折射的太阳光投到一张白纸上，让学生观察白纸上有什么。 教后 小结 课 题 3、彩虹 教 学目标 知道彩虹是怎样形成的，会使彩虹再现。了解太阳光的分解。 重 难 点 了解太阳光的分解 教具 准 备 课件 教 学 过 程 第二课时