教科版六年级下册科学——《我们身边的物质》ppt.pptVIP

我们身边的物质 观察我们的周围，由哪些物质构成了我们的教室？桌子、板凳、椅子、电灯、黑板-------- 我们能直接观察到的物体都可以叫做物质 请问 教室除了可以看得见摸得着的物质，还有我们不能直接感触到的空气、火、声音、电、光，它们是物质么？ 列出证据和理由 。 。 教室内外的世界也是物质构成。 无论是实际存在的物质还是我们的感觉器官能感触到的物质，都说明了整个世界都是由物质构成的。 物质的变化？  请问教室里的物质是不是都是一成不变，如果不是，会发生怎样的变化？ 水结冰、米做成饭、水分蒸发、岩石风化、文字写在纸上------ 。 不同点：变化的速度不同。 相同点：形状、状态发生了变化，物质本身没有变。 讨论： 火柴燃烧过以后变成了什么物质？和之前一样么？ 铁和铁锈是同一种物质么？ 3、让物质发生变化的方法 。 你知道哪些让物质变化的方法？ 扭曲、折叠、加热、燃烧、敲击、蒸发、混合、 --------- 。 。 * * * * * * 科学概念： 1、世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。 2、一些物质的变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质，只是形状、大小发生了变化。 【教学目标】 空气是氮气、氧气、二氧化碳等气体的混合物，是物质 声音是物体的振动产生的。 电（流）是电荷的定向运动形成的。 火是物质燃烧过程中散发出光和热的现象 光是人类眼睛可以看见的一种电磁波 这两种物质的变化有什么相同之处？ 实验一 把易拉罐压扁 水结冰 这两种物质的变化又有什么相同点和不同点？ 不同点：变化速度不同 相同点：都产生了新的物质 比较前后两组实验：这两组实验有什么不同点？ 前者没有产生新的物质，后者产生了新的物质 世界总是在不断的变化，一切物质都在变化。 物质的变化形式也是多样的，变化可以是自然的，也可以是人为的，物质的变化有两种情况，一类是只改变了物质的形态、大小、位置等，但没有产生新物质，另一类变化产生了新的物质。 一、填空。 物质 1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（ ），整个世界都是由（ ）构成的。 2、物体总是在不断地（ ），有些变化只改变了物质的（ ）、（ ），有些变化产生了（ ）。 我们身边的物质 物质 变化 形态 大小 新的物质 判 断 1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。 （ ） 2、火焰和声音都是物质。 （ ） 3、有些物质会发生变化，有些物质永远不会变化。（ ） 4、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都 是物质。 （ ） 5、人也是由物质构成的。 （ ） 6、物质总是在不断地变化着。 （ ） 7、世界都是由物质构成的。 （ ） 8、世界上存在着不变的物质。 （ ） 9、空气、水、火、电、声音等也是物质 （ ） 10、最坚硬的岩石是不会发生变化的。 （ ） 11、有些物质变化比较缓慢，有的物质变化很快。（ ） × √ 我们身边的物质 × √ √ √ √ × √ × √ * * * *