四年级语文下册复习总结计划.docVIP

四年级语文下册复习计划 一、指导思想： 　　以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题作系统性的复习，同时要切实抓好基础知识和基本技能的复习。 二、复习目标： 　　1．能用钢笔书写端正、规范的汉字。 　　2．重点巩固精学课文内容，背熟课文后指定的精彩片段或全文。 　　3．牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、引号的用法、比喻句的用法、拟人句的用法、改病句、排列顺序、词语归类、缩句等。） 　　4．以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。 　　5．阅读以课文教学为突破口，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。 三、教学重难点： 1、理解句、段、篇之间的关系，概括段意和主要内容。 2、用修改符号修改病句和自己的作文。 3、能围绕中心，具体地叙述一件事。 四、复习内容： 　　(一)字、词、句 　　1、字 会认生字表（一）的200个生字，会写生字表（二）的200个生字。练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等， 注意 ：（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语，如：抛弃、智慧。 　　（2）容易写错、混淆的字。如“幻”和“幼”的区别。 　　（3）注意书写端正、规范，卷面整洁。 　　2、词语 　　1）能正确读写每组“词语盘点”里的词语。 　　2）能写出近义词、反义词。 　 3）四字词语 ：①正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语。 　　②本学期的两个成语故事：手不释卷、鹏程万里 　　③语文园地的关于战争、精神意志的成语 3、句子 　（1）感知比喻句、拟人句、排比句 　（2）体会含义深刻的句子的意思。 　（3）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。 　（4）默写语文园地中的“日积月累”内容。 　　（二）阅读 　　阅读以课本为基础，加强课外阅读，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。 　形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲。 　内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第3课和第23课的六首古诗词，以及阅读练习题等。 　（三）以写作作为突破口，提高作文能力，学会写游记，掌握一般记叙文的写法，做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅350字左右的作文。 　（四）措施： 　　（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。 （2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等，提高学习兴趣。 五、教学方法：创设情境、启发引导、游戏、互动法、愉快学习法。 六、学生学习方法：合作学习，自主学习法。 七、使用媒体：小黑板、多媒体课件。 八、教学时间：12课时。 九、教学过程： 第01课时 复习内容：本学期的生字新词。 复习目标：学生对本学期新学习的生字词基本会读会写。正确区别同音字、形近字、多音字。 复习重难点：1、区别同音字。2、区别形近字。3、掌握多音字的读法。 复习准备：本册生字表、同音字、形近字、多音字归类练习题。 复习过程： 一、故事导入： 1、讲错别字故事。引起学生复习兴趣。 2、听故事。 3、揭题，板书：复习本学期的生字新词。 二、复习生字。 1、同桌互相抽查读生字表中的生字。 2、同桌互相抽查读生字表中的生字。 3、复习识记生字的方法有哪些？ 4、加加法、减减法、换换法、字谜法，举例说明。 三、区别同音字。 1、出示例题。 尊（ ） 候（ ） 僵（ ） 遵（ ） 喉（ ） 疆（ ） 2、自己读一读，区别。 3、请学生发表想法。 4、讲上述生字的区别。说明区别同音字的方法。 5、师生总结：仔细观察生字，找出相同之处与不同之处，用组词区分。 四、区别形近字。 1、出示例题。 暇（ ） 恋（ ） 绵（ ） 泰（ ） 瑕（ ） 峦（ ） 锦（ ） 秦（ ） 2、自己读一读，区别。 3、请学生发表想法。 4、讲上述生字的区别。说明区别形近字的方法。 5、师生总结：区别形近字的方法 五、掌握多音字的读法。 1、出示例题。 Mēn（ ） chèn（ ） fénɡ（ ） 闷 称 缝 mèn（ ）