《4小数的意义和性质小数的近似数课件》小学数学人教版四年级下册.pptVIP

瑞金市九堡镇密溪小学 罗流民 * 人教新课标四年级数学下册 求整数的近似数，我们可以用“四舍五入法”。 求一个小数的近似数，同样可以用“四舍五入法”。 90 100 0.984米 豆豆高约0.98米。 为什么可以这么说？ 求整数的近似数，可以用“四舍五入”法。求小数的近似数，也可以用“四舍五入”法。 0.984 小于5，舍去。 ≈0.98 如果保留两位小数，就要第三位数省略。 90 100 0.984米 还可以说豆豆高约1米。 那又是为什么？ 例1 0.984保留两位小数，一位小 数，保留整数，它的近似数分别是多少? 保留两位小数，就要看小数点后面的第三位。 保留一位小数，就要看小数点后面的第二位。（注意：小数末尾的0不可丢！） 保留整数，就要看小数点后面的第一位。 求近似数时， 保留整数， 保留一位小数， 保留两位小数， … … 表示精确到百分位 表示精确到十分位； 表示精确到个位； 求下面小数的近似数。 1. 0.256 12.006 1.0987（保留两位小数） 两位 2. 3.72 0.58 9.0548（保留一位小数） 一位 6 6 8 2 8 5 求下面小数的近似数。 （1）3.47 0.239 4.08（精确到十分位） （2）5.344 6.268 0.402 （省略百分位后面的尾数） *