《7长方形和正方形周长课件》小学数学人教版三年级上册.pptVIP

周 长 的 认 识 第二小学 程 艳 52+35= 86+34= 70-26= 65-15= 650+340= 600-240= 390+250= 750-540= 20x4= 400x4= 12x3= 22x4= 40x5= 6x0= 700x2= 43x2= 87 120 44 50 990 360 640 210 80 1600 36 88 200 0 1400 86 ● ● ● ● 实践活动 同桌合作， 测量并计算你喜欢的图形或物体的周长。 实践活动 学习建议： （1）同桌两人要分工合作。 （2）选择手中适当的工具。 （3）得到的数据记在图形上。 （取整厘米） （4）在练习本上列式算一算它的周长。 （5）遇到困难可以寻求帮忙。 怎样测量这片树叶的周长呢? 下列各图中，哪些是封闭图形？ √ √ √ × √ 第一关 第一关 第一关 第一关 第一关 第一关  先量一量每个图形的边长各是多少，再算出图形的周长各是多少？ 2厘米 2厘米 1厘米 1厘米 2+2+1+1=6（厘米） 3厘米 3厘米 1厘米 3+3+1=7（厘米） 3厘米 3厘米 2厘米 2厘米 3+3+2+2=10（厘米） 第二关  下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米？ 问题：1. “绕着公园走一圈”是什么意思？你能指一指吗？ 2. 你会列式计算吗？ 第三关 150＋20＋80＋180＋100＝530（米） 我们量出了相片的周长就能选到合适的相框。 我们买裤子，要量一量腰围。 我们要想给花坛做漂亮又实用的围栏，只要知道花坛的周长就行了。 周 长 的 认 识 第二小学 程 艳 * * * * * *