《七总复习图形与几何3平面图形的课件》小学数学苏教版六年级下册_8.pptVIP

围成平面图形一周边线的长度就是这个图形的周长。 物体表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。 常用的长度单位： 分米(dm) 厘米(cm) 10 10 100 米(m) 常用的面积单位： 100 100 10000 平方米(m ) 2 平方厘米(cm ) 2 平方分米(dm) 2 土地面积单位： 平方千米(km ) 2 公顷(ha) 平方米(m ) 2 100 10000 1000000 练习与实践 1、画一条10厘米长的线段。这条线段长（ ）分米，是1米的（ ）。 2、用纸剪出1平方分米的正方形，想一想：1平方分米的正方形最多能分成（ ）个1平方厘米的正方形。 1 100 练习与实践 3.4 260 4.5 0.6 7500 50 C=(a+b)×2 C=a×4 C=πd或C=2πr π表示什么? S=a×b S=a 2 S=a×h S=a×h÷2 S=(a+b)×h÷2 S=πr 2 5 厘米 3 厘米 1平方厘米 S=a×b S=a×h 切割-----平移 S=a×h÷2 旋转 ----- 平移 ----- 拼 S=（a+b）×h÷2 旋转----- 平移 ----- 拼 S=πr 2 πr r 切-----拼 同桌合作，用你喜欢的方法，根据这些平面图形面积推导之间的联系, 利用学具动手摆一摆，摆出它们的关系图。 理一理，摆一摆： a b S=a b a S=a2 a h S=a h a h S=a h÷2 a b h r S=(a+b)h÷2 S= π r 2 面积相等的图形，周长不一定相等。 图中两个图形的周长相等吗？面积呢？ 周长相等的图形，面积不一定相等。 图中两个图形的周长相等吗？面积呢？ 火眼金睛： （1）数学课本的封面约是2平方厘米。 （ 　） （2）三角形的面积是平行四边形的一半 。 （ ） （3）圆的周长总是它直径的π倍。 （ ） （4）圆的半径扩大3倍，直径扩大6倍，面积扩大9倍。 （ ） （5）一个边长5米的正方形，它的面积是20平方米。 （ ） × × √ × × 对号入座： 1. 边长4米的正方形，（ ）。 A.周长大 B. 面积大 C.周长面积一样大 D.周长和面积无法比较 2. 一个平行四边形和一个三角形等底等高，已 知平行四边形的面积是25平方厘米，那么三角形面积是（?? ? ）平方厘米。 　 A．50 ? B．12.5 C．25 3. 一个三角形的面积是24平方厘米，高是0.8分米，则它的底是（ ）。 　 A．60厘米 B．6厘米 C．30厘米 D B B 4.把用木条钉成的长方形拉成平行四边形，比较它们的周长和面积，（ ） A.周长和面积都变化 B.面积变化，周长不变 C.周长变化，面积不变 5.小明家的窗户是长方形的，玻璃不小心被碰坏了，根据下面哪一条信息，玻璃店的工人能准确的把玻璃安装上 （ ）。 A.玻璃的周长为20分米 B.玻璃的面积为24平方分米 C.玻璃的长为6分米，宽为4分米 对号入座： C B 100米 学校操场形状大小如下图： 1、操场一周跑道的长度是多少米? 2、操场的面积是多少平方米? 3.14 × (60÷2)2 +100 ×60 =2826+6000 =8826(平方米） 60米 3.14 × 60+100× 2=188.4+200=388.4(米） 谁分到的面积大？ 大儿子: 二儿子: 三儿子: 从前有个老人，他有三个儿子。一天，他把三个儿子叫到跟前，给他们每人一条62.8米的绳子，说：“我没什么给你们，只有一个菜园，你们用这条绳子去围一块地去种菜吧。”大儿子围了一个长20米宽11.4米的长方形，二儿子围了一个正方形，三儿子围了一个圆形。你知道谁分到的面积大吗？ 20×11.4 =228(平方米) (62.8÷4)×(62.8÷4)=246.49(平方米) 3.14 ×(62.8÷3.14÷2) =314(平方米) 2 思维拓展训练 在一张边长10厘米的正方形纸片，剪去一个边长3厘米的正方形，剩下的纸片周长是多少？（想想：有几种情况？） C: 10×4 C: 10×4+3×2