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                2018年数学同步优化指导(北师大版选修4-4)课件:第1章 2.2.4 曲线的极坐标方程与直角坐标方程的互化
                    ρ=1和ρ=-1是同一个圆的极坐标方程,那么,该圆对应的直角坐标方程也有两个吗? 提示:唯一的一个,x2+y2=1. 答案:1 	将下列曲线的极坐标方程化为直角坐标方程. 【点评】 曲线的极坐标方程化为直角坐标方程的步骤: (1)将方程转化为关于ρ2,ρcos θ,ρsin θ的式子; (2)将ρ2,ρcos θ,ρsin θ分别换成x2+y2,x,y; (3)整理,化简.  解析:(1)由ρ2cos θ-ρ=0可得ρ(ρcos θ-1)=0,则有ρ=0或ρcos θ-1=0,化成直角坐标方程为x2+y2=0或x=1. (2)原方程可化为ρ2-4ρcos θ-4ρsin θ+6=0,将ρ2=x2+y2,ρcos θ=x,ρsin θ=y代入,整理可得(x-2)2+(y-2)2=2. (3)曲线C的极坐标方程可化为ρ2sin2θ=4ρcos θ,化为直角坐标方程为y2=4x,将直线方程代入,利用弦长公式可得所求弦长为8. 答案:(1)x2+y2=0或x=1 (2)(x-2)2+(y-2)2=2 (3)8 	把下列直角坐标方程化为极坐标方程. (1)x+y=0; (2)x2+y2+2ax=0(a≠0); (3)(x-5)2+y2=25. (2)将x=ρcos θ,y=ρsin θ代入x2+y2+2ax=0得ρ2cos2θ+ρ2sin2θ+2aρcos θ=0, 即ρ(ρ+2acos θ)=0. ∴ρ=-2acos θ. ∴圆x2+y2+2ax=0(a≠0)的极坐标方程为 ρ=-2acos θ. (3)(x-5)2+y2=25,即x2+y2-10x=0. 把x2+y2=ρ2,x=ρcos θ代入上式得 ρ2-10ρcos θ=0. 即ρ=0或ρ=10cos θ. ∵极点ρ=0在圆ρ=10cos θ上, ∴所求圆的极坐标方程为ρ=10cos θ. 【点评】 将直角坐标方程化为极坐标方程,只需将x=ρcos θ,y=ρsin θ,x2+y2=ρ2代入化简即可,但化简时要注意变形的等价性. 2.将下列直角坐标方程化为极坐标方程. (1)y2=4x; (2)y2+x2-2x-1=0. 解:(1)将x=ρcos θ,y=ρsin θ代入y2=4x 得(ρsin θ)2=4ρcos θ,化简得ρsin2θ=4cos θ. (2)将x=ρcos θ,y=ρsin θ代入y2+x2-2x-1=0 得(ρsin θ)2+(ρcos θ)2-2ρcos θ-1=0, 化简得ρ2-2ρcos θ-1=0. 【点评】 解决此类问题应先将曲线的极坐标方程化为直角坐标方程,再在直角坐标系中研究相应问题. 3.已知曲线C1的直角坐标方程为(x+2)2+y2=10,曲线C2的极坐标方程为ρ=2cos θ+6sin θ. (1)将曲线C2的极坐标方程化为直角坐标方程; (2)求经过两曲线交点的直线的极坐标方程. 解:(1)∵ρ=2cos θ+6sin θ, ∴ρ2=2ρcos θ+6ρsin θ. ∵ρ2=x2+y2,x=ρcos θ,y=ρsin θ, ∴x2+y2=2x+6y,即(x-1)2+(y-3)2=10. ∴曲线C2的直角坐标方程为(x-1)2+(y-3)2=10.        2.极坐标方程化为直角坐标方程时,往往需要将原极坐标方程两边同乘以ρ,尽可能使得ρcos θ换成x,ρsin θ换成y,ρ2换成x2+y2.但注意ρ=0是原方程的解时,所得到的直角坐标方程与原极坐标方程等价.若ρ=0不是原方程的解时,求得的直角坐标方程,还需加x,y不同时为0的限制. 3.化曲线的直角坐标方程f(x,y)=0为极坐标方程f(ρ,θ)=0,只要将x=ρcos θ,y=ρsin θ代入到方程f(x,y)=0中即可.化为极坐标方程时,如果不加特殊说明,就认为ρ≥0. 4.对于研究与极坐标方程相关的距离及位置关系等问题,可在极坐标系下研究,也可将它们化为直角坐标方程,在直角坐标系下研究. 活页作业(四) 课堂 · 互动探究 数学  选修 4-4 (配北师大版)  课前 · 自主学习 反馈 · 当堂达标 第一章 坐标系 §2 极坐标系 2.4 曲线的极坐标方程与直角 坐标方程的互化  1.重点是曲线的极坐标方程与直角坐标方程的互化. 2.难点是曲线的极坐标方程与直角坐标方程互化的应用. 1.了解曲线的极坐标方程与直角坐标方程的异同. 2.掌握曲线的极坐标方程与直角坐标方程的互化. 重点难点 学习目标 极坐标 直角坐标 将极坐标方程化为直角坐标方程  将直角坐标方程化为极坐标方程  极坐标方程与直角坐标方程互化的应用  * * 课堂 · 互动探究 数学  选修 4-4 (配北师大版)  课前 · 自主学习 反馈 · 当堂达标 
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