2018年数学同步优化指导（北师大版选修4-4）课件：第2章 4.4.1、4.4.1 平摆线和渐开线 .pptVIP

一、阅读教材：4.1平摆线的有关内容，完成下列问题． 1．平摆线 (1)平摆线的概念： 一个圆在平面上沿着一条直线无滑动地滚动时，我们把圆周上一_______的运动轨迹叫作________(或________)． (2)平摆线的参数方程： ①定点M在滚动过程中满足的几何条件： 如图(1)，在平面直角坐标系中，设圆的半径为r，圆在x轴上滚动，开始时点M在原点O. 设圆转动的角度为α时，圆和x轴的切点是S，圆心是N，M的坐标为(x，y)，取角度α为参数． 连接NM，NS，过M作x轴的垂线MP，垂足为点P，过M作NS的垂线MQ，垂足为Q. 因为∠MNQ＝α，所以OS＝＝rα.这就是圆周上的定点M在圆N沿直线滚动过程中满足的几何条件． 1．在平摆线的参数方程中，参数α的取值范围是什么？一拱的宽度与高度各是多少？ 提示：平摆线的参数方程中，参数α的取值范围是(－∞，＋∞)．一拱的宽度与高度的求法是：当y＝0时，cos α＝1，得一拱的宽度为2πr；拱的最高点与定直线的距离为2r，则一拱的高度是2r(其中r是滚动圆的半径)． 二、阅读教材：4.2渐开线的有关内容，完成下列问题． 2．渐开线 (1)渐开线的相关概念： 把一条没有弹性的细绳绕在一个固定圆盘的圆周上，将铅笔系在绳的外端，把绳拉紧逐渐地展开，要求绳的拉直部分和圆保持相切，此时，我们把笔尖画出的曲线叫作圆的______，相应的定圆叫作渐开线的________. (2)渐开线的参数方程： ①动点(笔尖)所满足的几何条件： 如图(2)，我们把圆盘抽象成一个圆，把铅笔尖抽象成一个动点M，它的初始位置记作A，绳子离开圆盘的位置记作B，随着绳子逐渐展开，动点B从点A出发在圆周上运动，动点M满足以下条件： 2．渐开线的参数方程中的参数φ的几何意义是什么？ 提示：渐开线的参数方程中，参数φ的几何意义就是相应的圆心角． 1．已知一个圆的平摆线过一定点(1,0)，请写出该平摆线的参数方程． 【点评】　根据已知条件求圆的渐开线的参数方程，关键记住推导圆的渐开线的参数方程的过程及得到的方程，确定出待定系数即可． 2．如图，有一标准的渐开线齿轮，齿轮的齿廓线的基圆直径是340 mm，求齿廓线AB所在的渐开线的参数方程． 设圆的半径为8，沿x轴正向滚动，开始时圆与x轴相切于原点O，记圆上动点为M，它随圆的滚动而改变位置，写出圆滚动一周时M点的轨迹方程，画出相应曲线，求此曲线上纵坐标y的最大值，说明该曲线的对称轴． 2．根据圆的平摆线的定义和建立参数方程的过程，可知其中的字母r是指定圆的半径，参数α是指圆上定点相对于某一定点运动所张开的角度大小．参数的几何意义可以在解决问题中加以引用，简化运算过程．当然这个几何意义还不是很明显，直接使用还要注意其取值的具体情况. 活页作业(十一) 课堂 · 互动探究 数学　 选修 4-4 (配北师大版) 课前 · 自主学习 反馈 · 当堂达标 第二章　参数方程 §4　平摆线和渐开线 4．1　平摆线 4．2　渐开线　 1.重点是平摆线与渐开线的参数方程． 2.难点是平摆线与渐开线参数方程的应用. 1.了解基圆与滚动圆的概念． 2.理解平摆线和渐开线的概念． 3.掌握平摆线和渐开线的参数方程及应用. 重点难点 学习目标 定点 平摆线 旋轮线 (－∞＜α＜＋∞) 渐开线 基圆 平摆线的参数方程 圆的渐开线方程 圆的平摆线、渐开线参数方程的应用 * * 课堂 · 互动探究 数学　 选修 4-4 (配北师大版) 课前 · 自主学习 反馈 · 当堂达标