2018年数学同步优化指导（北师大版必修4）课件：第1章 3 弧度制 .pptVIP

1．弧度 在单位圆(半径为____的圆)中，长度为____的弧所对的圆心角称为1弧度角．它的单位符号是______，读作_______． 2．角度与弧度的互化 因为周角在角度制下是360°，在弧度制下是2π rad，所以360°＝2π rad,180°＝_______,1°＝__________ ≈0.017 45 rad,1 rad＝________≈57.30°＝57°18′. 应熟记以下一些特殊角的度数与弧度数的对应值： 3.弧度制 (1)一般地，正角的弧度数是一个________；负角的弧度数是一个_______；零角的弧度数是_____.这种以弧度作为单位来度量角的单位制，叫作________． (2)在弧度制下，角的集合与________之间建立起一一对应的关系：每一个角都有唯一的一个实数(即这个角的弧度数)与它对应；反过来，每一个实数也都有唯一的一个角(即弧度数等于这个实数的角)与它对应． 5．弧度制下的三个公式 (1)弧度数公式：________，即圆心角的弧度数的绝对值等于该圆心角所对弧长与所在圆的半径的比值． (2)弧长公式：________，即扇形的弧长等于该扇形所对圆心角弧度数的绝对值与该扇形所在圆的半径的乘积． (3)扇形的面积公式：______________. 如图所示，用弧度制表示顶点在原点，始边与x轴的非负半轴重合，终边落在阴影部分内的角的集合． 思路点拨：先确定区域的边界角，化为弧度制，再用集合表示． 题后点评：1.解答该题时易出现的问题有三个方面，一是忽略边界线的虚实导致失误；二是不能准确确定边界线所对应的角；三是弧度与角度的转化错误． 2．如图所示，用弧度表示顶点在原点，始边重合于x轴的非负半轴，终边落在阴影部分内的角的集合(不包括边界)． 已知一扇形的周长为8，当它的半径和圆心角取什么值时，扇形的面积最大？并求出最大面积． 题后点评：涉及扇形的周长、弧长、圆心角、面积等的计算时，应先分析题目已知哪些量求哪些量，然后灵活运用弧长、扇形面积公式直接求解或列方程(组)求解． 3.如图所示，扇形OAB的面积是4 cm2，它的周长是8 cm，求扇形的圆心角及弦AB的长． 2．弧长公式及扇形面积公式的应用类问题的解决方法 首先要将角度转化为弧度，弧度制的引入使相关的弧长公式、扇形面积公式均得到了简化，所以解决这些问题时通常采用弧度制．一般地说，在几何图形中研究的角，其范围是(0,2π)．其次利用α，l，r，S四个量“知二求二”．代入公式求解的过程中要注意： (1)看清角的度量制，选用相应的公式． (2)扇形的周长等于弧长加两个半径长．关于扇形周长或面积的最值问题，通常转化为某个函数的最值问题求解． 活页作业(三) 探究·师生互动 数学 必修4(配北师大版) 预习·自主学习 反馈·当堂达标 小结·知识归纳 第一章　三角函数 §3　弧度制 1.重点是弧度制的概念、角度与弧度的互化、用弧度表示角及范围、弧长公式和扇形的面积公式． 2.难点是对弧度制的正确理解，弧长公式和扇形的面积公式的应用. 1.理解弧度的意义，掌握1弧度角的定义． 2.能进行角度和弧度的换算，熟记特殊角的弧度数． 3.掌握弧度制下的弧长公式，会利用弧度解决某些简单的实际问题． 4.通过学习，理解并认识角度制与弧度制都是度量角的方法，二者是辩证统一的. 重点难点 学习目标 1 1 rad 弧度 正数 负数 0 弧度制 实数集 探究一　弧度制与角度制的互化 探究二　用弧度制表示区域角 探究三　扇形的弧长与面积公式的应用 * * 探究·师生互动 数学 必修4(配北师大版) 预习·自主学习 反馈·当堂达标 小结·知识归纳