《同分母分数加减法课件》小学数学人教版五年级下册.pptVIP

同分母分数加、减法 执教者:博白县永安镇中心小学 冯敏瑜 人教新课标版五年级下册 表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。它的分数单位是（ ）， 里面有 ( )个( )。 填空一： 8 3 3 填空二： （1） 的分数单位是（ ）。 7 8 1 8 （2） 里面有（ ）个 。 5 9 1 9 （3） 是4个（ ）。 4 7 （4） 3个 是（ ） 。 1 5 3 5 1 7 5 （5） 1里面有（ ）个 ，即是（ ）。 1 5 5 5 5 本节课学习第六单元分数的加法和减法第一课时的内容。即同分母数分数加、减法。具体内容是课本P89-90的例1及相关练习。 1.自主探索，初步理解简单的同分母分数加减法的计算法则。 2.学会正确计算比较简单的同分母分数加减法。 自主学习课本P89-90，尝试解决以下问题： 1.把一张饼平均切成8块，每块是它的几分之几？ 2.爸爸吃了3块，那么爸爸吃了这张饼的几分之几？ 3.妈妈吃了1块，那么妈妈吃了这张饼的几分之几? 4.根据题目所给的条件，你能提出什么数学问题？用算式怎么表示，怎么计算？ 我吃了 1 块饼。 3 爸爸吃了 张饼， 妈妈吃了 张饼。 3 8 1 8 我吃了 3 块饼。 你能提出什么数学问题？ 1 2 爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ 爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ 还剩多少张饼？ 问题一： 爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ + 3 8 1 8 即( ) 个( ) 和 ( ) 个 ( )合起来，是（ ）个 ( ) ，即（ ）。 1 8 1 8 1 8 4 8 4 3 1 3+1 8 ＝ 4 8 ＝ 1 2 ＝ 问题二： 爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ - 3 8 1 8 3 - 1 8 = = 即( ) 个( ) 减去 ( ) 个 ( )，还剩（ ）个 ( ) ，即（ ）。 3 1 8 1 1 8 2 8 1 8 2 2 8 = 1 4 问题：1.观察这两个算式，有什么共同点吗？ 2.你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？ 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。计算的结果，能约分的要约成最简分数。 ＝ 8 3 - 8 1 8 1 3 - ＝ ＝ 4 1 8 2 8 3 ＝ ＋ 8 1 8 1 3 ＋ ＝ ＝ 2 1 8 4 1、列式并计算。(书本第90页第1题） 2 5 2 5 2 7 6 7 2 5 2 5 + = 2 + 2 5 4 5 = 2 7 6 7 - = 6 - 2 7 4 7 = ? ? 2、判断对错。 + 3 7 4 7 = 7 14 = 1 2 9 9 + 7 9 2 9 = = 1 － 3 8 = 7 8 1 2 （ 　　） （ ） （ ） （ ） × ① ② ③ ④ √ √ － 2 16 = 13 16 15 16 × 11 16 1 3、计算。（书本第90页第2题） 5 9 2 9 + = 2 + 5 9 7 9 = 5 7 2 7 + = 2 + 5 7 = 1 1 8 5 8 + = 5 + 1 8 3 4 = 7 7 = = 16+1 4 17 4 = 1 4 + 4 + 1 4 = 16 4 = 1 4 4 3、计算。（书本第90页第2题） 1 6 5 6 - = 5 - 1 6 4 6 = = 7 - 1 10 7 10 - 1 10 6 10 = 2 9 7 9 - = 7 - 2 9 5 9 = 11 30 - 1 - 11 30 = 30 30 = 30-11 30 19 30 = 3 5 = 2 3 = 作业：第91页练习二十三， 第1题、第2题。 通过这节课的学习，你学到 了什么？ 谢谢！? * *