《四关注军营方位与位置课件》小学数学青岛版五年级下册_1.pptVIP

确定位置的方法： 竖排叫做列，横排叫做行。确定第几列一般是从观察者的左往右数，确定第几行一般是从前往后数。 仔细观察发生了什么变化？ 小组合作提示： 1. 用你创造的方法把小强的位置写下来。 2.把自己的方法说给本组的其他同学听。 3.选一名代表把本组最好的方法写在黑板上。 小强站在第3列第2行的位置，可以用数对（3,2）表示。 在方格图上标出小强（3,2）和小军（6,5）的位置 游戏练习，回归生活 1、用数对表示自己的位置。 猜猜老师给你们说了一句什么话。 * * * * * * * 小学数学青岛版教材五年级下册 高集中心小学 周晓燕 小强 第1列 第5列 第6列 第4列 第2列 第3列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第5列 第6列 第4列 第2列 第3列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 小强在第3列，第2行。 第1列 第5列 第6列 第4列 第2列 第3列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 描述小刚和小伟的位置 小强 小伟 小刚 （第2列，第5行） （第6列，第2行） 第1列 第5列 第6列 第4列 第3列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第2列 第1列 第1行 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第3列 第2列 第5列 第4列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 小强在第3列，第2行。 独立思考，你能创造一种更简单的记录小强位置（第3列，第2行）的方法吗？ 通常情况下，数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 小强 小亮 小青 用数对表示小青、小亮的位置。 第1列 第3列 第2列 第5列 第4列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 1 2 3 4 5 1 2 3 4 6 5 0 讨论：方格图有什么好处？ 1 2 3 4 5 1 2 3 4 6 5 0 小强 小军 2、看看谁的反应速度快，我说到谁的数对谁就迅速的站起来。 （4,3） （3,4） （6,4） （6,x） （x,6） （x,y） （x,x） 让 切 决 语 人 就 爱 棒 一 了 成 之 惯 洁 简 定 量 失 上 余 高 优 好 识 学 太 天 聪 言 败 人 功 数 问 们 你 秀 最 明 的 来 知 1 2 3 4 5 6 5 3 4 6 7 1 2 （7,6）（1,5）（3,4）（7,4）（6,6）(5,2) * * * *