《圆柱的表面积课件》小学数学北师大版六年级下册_8.pptVIP

六年级数学(下) 1.请回答下面的问题，并列出算式。 一个圆柱形水桶，底面半径10分米， 高是20分米。 ①给这个水桶加个盖，是求哪个部分？ ②给这个水桶加个箍，是求哪个部分？ ③这个水桶能装多少水，是求哪个部分？ 目标检测1（我能行） 1.做一只圆柱形铁皮通风管,要用多少铁皮 是求通风管的( ) 2.用长5厘米、宽8厘米的长方形纸围成一个圆柱体，这个圆柱体的侧面积是（ ）平方厘米。 3.做一节底面直径是10厘米、长95厘米的圆柱体通风管，至少用一张长（ ）厘米,宽（ ）厘米的长方形铁皮。 搭建一个横截面为半圆形的全封闭蔬菜大棚，如果不考虑塑料薄膜埋在土里的部分，那么搭建一个这样的蔬菜大棚需要用塑料薄膜的面积至少是多少？ 作业： 1.一个圆柱高10厘米，底面直径6厘米 （1）圆柱的侧面积是多少？ （2）圆柱的两个底面积是多少？ （3）圆柱的表面积是多少？ * * 和老师一起学数学! 六年级数学(下) 1.口答。 （1）计算圆周长的根据是什么？ （2） 计算圆面积的根据是什么？ 前提测评： 圆柱有几个面？各有什么特点？ 圆柱的上、下两个面叫做底面。它们是完全相同的两个圆。 圆柱有一个曲面，叫做侧面。圆柱两底之间的距离叫做高（圆柱的高有无数条）。 北师大版六年级数学下册 1．理解圆柱的侧面积和表面积的含义。 2．掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。 3 ．能灵活运用求表面积、侧面积的有关知识解决一些实际问题。 师生合作学习、探究、讨论： 1.可以将圆柱侧面转化为已学过的哪些平面图形？这些平面图形的面积分别怎样计算？ 2.转化后的平面图形与圆柱的底面周长和高有什么联系？ 目标探究： πr2 πr2 长方形的长＝圆柱的底面周长，长方形的宽＝圆柱的高。 圆柱的侧面积＝底面周长×高 圆柱的表面积＝两个底面的面积＋侧面积 πr2 πr2 圆柱的侧面积＝底面周长×高 圆柱的表面积＝两个底面的面积＋侧面积 正方形的边长 ＝底面周长 ＝圆柱的高 1.学校食堂要用铁皮做一根横截面半径是2米，高是3米的圆柱形烟囱，至少需要多少平方米的铁皮？ 2. 求下面罐头盒商标纸的面积。（接缝处忽略不计）（单位：厘米） S侧=ch ＝ 12×3.14×10 ＝376.8（平方厘米） 答：商标纸的面积是376.8平方厘米。 3.做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，高是5分米。底面半径2分米，至少需要多大面积的铁皮? 水桶没有盖，说明它只有一个底面。 谈谈本节课你有什么收获? 你对自己在本节课上的表现满意吗？ 你对本小组的同学表现满意吗？ *