用思维导图提升执行力课程介绍课件.pptVIP

用思维导图提升执行力 主讲：宋尚 用思维导图提升执行力 2011.02 整体目标 ★通过环环相扣的课程环节，加强彼此对执行力的认知，通过工具和方法的演练，协助企业促进团队执行力； ★提升执行的能力：问题分析与解决能力，沟通能力 ★能够运用思维导图设定目标－分解目标－执行任务－任务执行跟踪 课程时间及安排 08:00 09:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 18:00 19:00 20:00 07:00 08:00 09:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 18:00 19:00 07:00 第一天 午 餐 授课 午 餐 第二天 21:00 20:00 21:00 上午：9:00-12:00 下午：13:30-17:00 授课 休息 授课 授课 团队执行力的基本要素 能力 愿力 工作目标和责任 能力 个人的成长 业绩成果 解决问题 能力/ 沟通能力 目标的认同 激发动机 具体目标 目标分解 阶段 分类 主要内容 所需时间 课程形式 备注 导入 介紹主持人 /身体放松游戏 主持人介绍课程背景和课程目标 将主讲老师推出 主讲老师自我介绍：授课大纲，课程安排， 课程方案，课堂规则 15分钟 互动 提前布置场地 设备、音响设备、 课程 第一章：我们和执行 ?执行为什么 ?执行是什么 ?执行为什么是企业成长的关键要素 ?基层管理者在执行中的角色 ?执行三要素：工作目标与责任＋愿力＋能力 40分钟 讲授， 案例教学 活动体验 基于学员为基础管理人员，建议该内容略讲 第二章：工作目标与责任 ?工作目标的来源 ?如何分解任务 ?如何应用思维导图进行工作内容分解 思维导图的概念 思维导图的功能介绍 如何手绘思维导图 ?如何布置任务 ?如何进行任务跟踪 180分钟 讲授 分组联系 活动体验 软件教学 每3个人至少一台笔记本 课程内容 阶段 分类 主要内容 所需时间 课程形式 备注 课程 第三章：执行需要的能力 ?问题分析与解决能力(2.5H) 逻辑分析工具－逻辑树(在问题分析与解决下的三大逻辑树－议题树，假设树，是否树) 现场就实际工作问题，用思维导图进行分析(选择工作话题和背景资料, 群策群力进行策划, 现场发布和讲解) 思维导图在问题分解与解决的深度反思 ?逻辑思维和系统思维(2H) 思考的三大层次：分解思维，矩阵思维，系统思维 工作中的系统思维和工具介绍（如何运用系统思维工具作计划和总结工作） ?沟通能力(2.5H) 互动活动 活动反思 针对不同人员如何沟通 7H 讲授 实战演练 活动体验 测评 软件操作 提前布置场地 要求场地的墙面允许贴大白纸 第四章：执行的愿力 ?参与的重要性 ?如何参与讨论：集体思考墙 ?如何給下属制定发展计划 60分钟 讲授， 案例教学 实战演练 第五章：总结 ?执行要点回顾 ?各小组成绩总结和颁奖 30分钟 讲授 颁奖 播放背景音乐 课程内容 Page ? * 附注 附注说明 思维导图的作用 禁酒时代－来自哈佛商学院的经典体验沟通项目 禁酒时代起源 禁酒游戏起源于从1920年1月17日凌晨0时，美国宪法第18号修正案——禁酒法案（又称“伏尔斯泰得法案”）正式生效。根据这项法律规定，凡是制造、售卖乃至于运输酒精含量超过0.5％以上的饮料皆属违法。自己在家里喝酒不算犯法，但与朋友共饮或举行酒宴则属违法，最高可被罚款1000美元及监禁半年。但是高额的利润让酒贩们铤而走险，他们绞尽脑汁，通过各种地下渠道进行贩卖。这个游戏就是让大家进行配合，成功地达到要运输的酒容量，祝大家好运！ 少林寺 武当山 磨剑池 百花谷 目 的 - 让学员体会协作和配合的层次 - 体会自我参照标准对整体项目的影响 - 信息共享与沟通的必要性 - 清晰时间压力下的目标选择的重要性 主要内容 - 1个小时内完成运送规定范围运酒的任务 - 进行方法 : 合作（分2大队进行竞赛： （1组、3组为一队；2组、4组为一队）； 任务 : 一队分为两组 一组为准备容器，另外一组为运酒 阶段 分类 主要活动 所需时间 课程形式 备注 导入 介紹 进行方式 分组 分发课题说明书 说明背景 10分钟 讲授 讲师示范 学员参与练习 练习 练习(1) 熟悉规则 分发任务书就游戏规则和注意事项进项讲解 5分钟 学员按各自分4组进行 必须是4组 练习(2) 根据分配的任务，利用手中的任务清单，通过反复沟通 使其能夠在60分钟内完成任务。