2019版高考数学（理）一轮课件：第5讲函数的单调性与最值 .pptVIP

1．增函数与减函数 一般地，设函数f(x)的定义域为I， (1)如果对于定义域I内某个区间D上的____________自变量的值x1，x2，当x1x2时，都有f(x1)f(x2)，那么就说函数f(x)在区间D上是____________. (2)如果对于定义域I内某个区间D上的____________自变量的值x1，x2，当x1x2时，都有f(x1)f(x2)，那么就说函数f(x)在区间D上是____________. 2．单调性与单调区间 如果函数y＝f(x)在区间D上是增函数或减函数，那么就说函数y＝f(x)在这一区间具有(严格的)____________，区间D叫做y＝f(x)的____________. 3．函数的最大值与最小值 一般地，设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足： (1)对于任意的x∈I，都有____________；存在x0∈I，使得____________，那么，我们称M是函数y＝f(x)的最大值． (2)对于任意的x∈I，都有____________；存在x0∈I，使得____________ ，那么我们称M是函数y＝f(x)的最小值． 4．函数单调性的常用结论 解析　(1)错误．一个函数有多个单调区间应分别写，分开表示，不能用并集符号“∪”连接，也不能用“或”连接． (2)错误．f(x)在区间[a，b]上是递增的并不能排除f(x)在其他区间上单调递增，而f(x)的单调递增区间为[a，b]意味着f(x)在其他区间上不可能是递增的． (3)错误．举反例：设f(x)＝x，g(x)＝x－2都是定义域R上的增函数，但是 f(x)·g(x)＝x2－2x在R上不是增函数． (4)正确．易知函数y＝f(x)与y＝f(－x)的图象关于y轴对称，由对称性可知结论正确． 3．若函数y＝ax＋1在[1,2]上的最大值与最小值的差为2，则实数a的值是(　　) A．2　　　 B．－2　　　　 C．2或－2　　　 D．0 解析　当a0时，由题意得2a＋1－(a＋1)＝2，则a＝2；当a0时，a＋1－(2a＋1)＝2，即a＝－2，所以a＝±2，故选C． 5．设a为常数，函数f(x)＝x2－4x＋3.若f(x＋a)在[0，＋∞)上是增函数，则a的取值范围是______________. 解析　∵f(x)＝x2－4x＋3＝(x－2)2－1，∴f(x＋a)＝(x＋a－2)2－1，且当x∈[2－a，＋∞)时，函数f(x＋a)单调递增，因此2－a≤0，即a≥2. 对于给出具体解析式的函数，证明其在某区间上的单调性有两种方法： (1)可以结合定义(基本步骤为取值、作差或作商、变形、判断)求解． (2)可导函数则可以利用导数判断．但是，对于抽象函数单调性的证明，只能采用定义法进行判断． 求函数单调区间的常用方法 (1)利用已知函数的单调性，即转化为已知函数的和、差或复合函数，求单调区间． (2)定义法：先求定义域，再利用单调性的定义求单调区间． (3)图象法：如果f(x)是以图象形式给出的，或者f(x)的图象易作出，可由图象的直观性写出它的单调区间． (4)导数法：利用导数值的正负确定函数的单调区间． 注意：单调区间只能用区间表示，不能用集合或不等式表示；如有多个单调区间应分别写，不能用并集符号“∪”连接，也不能用“或”连接，只能用“，”或“和”隔开． (1)含“f”不等式的解法：首先根据函数的性质把不等式转化为f(g(x))f(h(x))的形式，然后根据函数的单调性去掉“f”，转化为具体的不等式(组)，此时要注意g(x)与h(x)的取值应在外层函数的定义域内． (2)比较函数值大小的思路：比较函数值的大小时，若自变量的值不在同一个单调区间内，要利用其函数性质，转化到同一个单调区间上进行比较，对于选择题、填空题能数形结合的尽量用图象法求解． (3)求参数的值或取值范围的思路：根据其单调性直接构建参数满足的方程(组)(不等式(组))或先得到其图象的升降，再结合图象求解． (3)若函数f(x)＝loga(6－ax)在[0,2]上为减函数，则实数a的取值范围是(　　) A．(0,1)　　　 B．(1,3)　　　　 C．(1,3]　　　 D．[3，＋∞) 解析　(1)∵函数f(x)在(－∞，＋∞)单调递减，且f(1)＝－1， ∴f(－1)＝－f(1)，由－1≤f(x－2)≤1，得－1≤x－2≤1， ∴1≤x≤3，故选D． 2．(2017·浙江卷)若函数f(x)＝x2＋ax＋b在区间[0,1]上的最大值是M，最小值是m，则M－m(　　) A．与a有关，且与b有关 B．与a有关，但与b无关 C．与a无关，且与b无关 D．与a无关，但与b有关 3．若函数f(x)＝|2x＋a|的单调递增区间是[3，＋∞)，则