大峪二中星级学生评选方案设计.docVIP

大峪二中“星级学生”评选方案 为贯彻全面育人理念，提高学生综合素质，关注学生个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，培养学生良好习惯，让每个学生找到奋斗目标，体验成功，激励所有学生奋发进取，成长为社会主义合格公民，学校决定开展星级学生评选活动。 一、制定依据 本方案的依据是《中学生守则》、《大峪二中中学生日常行为规范》等。“星级学生”的评比，就是帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，实现自身的价值。 二、培育目标 开展星级学生评选活动，是落实“以人为本，为学生终身发展奠基”的教育理念，视学生为班级主人，充分相信学生，尊重学生人格，保护学生自尊心，挖掘学生潜能，发展学生个性。让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，学生能看到自身的优点，知道自身的缺点，明确努力的方向，通过评星，学生竞争意识能得到一定的增强，你追我赶，不甘落后。让每个个体得到最大限度的发展，学生通过自主管理班级，自我评价星级，主人翁意识增强，管理能力提高，主观能动性得到充分发挥，班级有正气，活动有生机，工作有活力，管理有章程。实现“自己的事情自己做、我的班级我做主”的管理目标。 三、星级学生评比内容及基本要求 （一）星级学生的项目 1、文明礼仪星2、学习优胜星3、班级管理星4、学习进步星 5、安全守纪星6、卫生环保星 （二）评选的基本要求 1．文明礼仪星 基本要求：维护班级、学校荣誉，多做为学校增光添彩的事，不做有损学校荣誉的事。仪表整洁大方，使用礼貌用语，不说脏话。 （1）；升国旗时庄严、肃穆。（2）尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师、家长的教诲，不顶撞长辈、老师，经常帮家长做力所能及的家务，与同学友好相处，说话文明，经常使用礼貌用语。 （3）认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。（4）。（5）不打架斗殴。2．学习优胜星 （1）学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好的掌握各门功课的基础知识和基本技能。 2）善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。 3）能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁美观且准确率高。4）在期中、期末、月考中成绩突出，成绩位居班级前十名。 （5）能够帮助其他同学一起提高学习成绩，积极配合班级提升班级的学习氛围。3．班级管理星 具有较强的管理能力，能主动参与班级的管理，在学生中有一定的威信，有一定的管理技巧，为班级管理作出了一定的贡献。 （1）思想表现进步显著，各种不良习惯和以往比有较大进步，受到师生好评。 2）学习目的明确，态度端正，勤学好问。学习进步大，每次考等大型考试成绩在班内进步5个名次以上，经常受老师表扬。 3）能够及时总结进步经验，与同学共享。 1）认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情。集合整队时速度要快，保持安静，不与同学交头接耳，离场时按指挥退场早读午间能自觉读书、学习，在教室内和校园内随意走动。 2）遵守寝室各项规章制度、不无故外出。 （4）不乱串楼层、教室。 5）爱惜生命，注意安全，1）注重个人卫生穿着干净整洁，勤剪指甲，洗脸。 （2）保持校园环境卫生不乱倒垃圾，不乱抛纸屑、瓜皮果壳和杂物，不随地吐痰。3）爱护教室卫生不乱粘贴4）见到不讲卫生的行为能积极主动的劝阻。 5）能积极开展环保宣传教育，能从自身做起，开展环保行动。 1、班级每月评选一次。除学习优胜星和学习进步星外，每项评出三名。每周上交班级的评选结果。 首先：由本人据实自评，既是反思的环节，又是定理新目标的过程。 其次：由班委会复评，班委根据分工以及平时各自的观察、记录，进行复评。 最后：由班主任征求任课教师意见后确定人选。 2、学校建立学生星级管理档案。学校每学期对星级学生进行两次通报表彰，授予“星级学生”的称号，发放证书，并利用广播、展示牌等形式进行宣传。 3、每学期末学校评出的星级学生，在下学期开学典礼大会上表彰。 4、有重大违纪受学校处分的学生，一学期内不能评安全守纪星，待取消处分后，才有资格评选。 5、每学期星级学生的否决制度 对有下列严重违规违纪行为之一者，不得评星。 （1）旷课一天以上者； （2）上学期间进网吧者； （3）有偷窃、赌博行为者； （4）有打架斗殴或敲诈行为者； （5）吸烟、喝酒者； （6）严重故意损坏公物者； （7）在校内外造成较坏影响的不文明言行者； （8）考试舞弊者； （9）其他严重违纪违法者。 6、星级学生公示制度。对评选的星级学生在公示期间，将接受全体师生的监督，如师生反映公示的星级学生存在违纪或与星级学生评选条件不符的问题，可向学校政教处举报，学校将对所反映的问题进行调查核实，并为举报人保密，若所举报问题调查属实，学校将取消