《长方体正方体的表面积课件》小学数学西南师大2001课标版五年级下册课件_1.pptVIP

* 宜定学校 小学数学课本第十册 设计与执教：陈美帆 一、知识回顾 一、知识回顾 一、知识回顾 长方体有12条棱，相对棱的长度相等。这些棱可以分成3组，分别是4条长，4条宽，4条高。 一、知识回顾 正方体有6个面，6个面的面积相等； 有8个顶点（3条棱相交的点叫做顶点）。 有12条棱，12条棱的长度都相等。 二、回顾表面积的含义 1、请观察下面立体图形的表面是由几个面组成的？每个面是什么形状？ 有（ ）个面，每个 有（ ）个面，每个 面都是（ ）形。 面都是 （ ）形。 共（ ）有（ ）个面， （ ）个面是（ ）形， （ ）个面是（ ）形。 二、感知表面积的含义 2、剪一剪，展一展。 二、回顾表面积的定义 从展开图中可以看到长方体的6个面，每个面都有一定的面积，将长方体6个面的面积加起来，就是长方体６个面的总面积。 如果我们给长方体６个面的总面积一个名字： 长方体的表面积。 由此可知，一个物体表面所有面的面积之和叫做物体的表面积。 三、合作探索长方体的表面积 3、观察右边图，你发现每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系？ 4厘米 10厘米 6厘米 高 长 宽 面与 面的长和宽就是长方体的长和高； 面与 面的长和宽刚好长方体的长和宽； 面与 面的长和宽就是长方体的宽和高； 前 后 上 下 左 右 三、合作探索长方体的表面积 1、拿出长方体的盒子，沿着棱剪开，分别用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”标出的6个面，把长、宽、高对应的长度也标上，思考：制作这个长方体盒子至少用多少硬纸皮？ 上 前 右 前 后 上 下 右 左 2、你能分别写出上、下、前、后、左、右的面积算式吗？ 10厘米 6厘米 4厘米 4、探索计算方法 三、合作探索长方体的表面积 方法一：先分别求出6个面的面积，再相加。 前 后 上 下 左 右 10× 6 10× 6 长× 高 长× 高 10× 4 10× 4 长× 宽 长× 宽 4× 6 4× 6 宽×高 宽×高 长方体的表面积是： 10× 6+ 10× 6 + 10× 4 +10× 4 + 4× 6 + 4× 6 =60+60+40+40+24+24 =248（平方厘米） 4、探索计算方法 三、合作探索长方体的表面积 方法二：先把相对的面的面积算在一起 ，再相加。 前 后 上 下 左 右 10× 6 ×2 10× 4 ×2 4× 6 × 2 长方体的表面积是： 10× 6× 2 + 10× 4 × 2 + 4× 6 × 2 =60 × 2 + 40 × 2 + 24 × 2 =248（平方厘米） 三、合作探索长方体的表面积 4、探索计算方法 方法三：先求出前面、上面、左面的3个面的面积之和，再乘2。 前 后 上 下 左 右 10× 6 + 10× 4 + 4× 6 长方体的表面积是： （10× 6+ 10× 4 + 4× 6 ）× 2 =（60 + 40 + 24 ）× 2 =248（平方厘米） 分成两部分 三、合作探索长方体的表面积 5、比较并优化计算方法 方法一：先分别求出6个面的面积，再相加。 10× 6 + 10× 6 + 10× 4 +10× 4 + 4× 6 + 4× 6 长方体的表面积=长× 高 +长× 高 +长× 宽 +长× 宽 +宽×高 +宽×高 方法二：先把相对的面的面积算在一起 ，再相加。 10× 6 × 2 + 10× 4 × 2 + 4× 6 × 2 长方体的表面积=长× 高 × 2 + 长× 宽 × 2 + 宽×高× 2 方法三：先求出前面、上面、左面的3个面的面积之和，再乘2。 （10× 6 + 10× 4 + 4× 6 ）× 2 长方体的表面积=（长× 高 + 长× 宽 + 宽×高）× 2 四、经验小结 通过合作探究长方体的表面积，你有什么收获？你是否能利用探究长方体表面积的经验和方法，求出正方体的表面积呢？ 宽 长