《长方体正方体的表面积课件》小学数学西南师大2001课标版五年级下册课件.pptVIP

西师版五年级数学下册 教学目标 1.知识与技能：在操作、观察活动中，探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法，并能正确计算。 2.过程与方法：丰富对现实空间观念的认识，发展初步的空间观念。 3.情感与态度：结合具体情况，解决生活中的一些简单问题。 复习：填空： （1）长方体有（ ）个面，一般都是（ ），特殊情况有两个相对的面是（ ），相对的面的面积（ ）。 （2）这是一个（ ），它的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，高是（ ）厘米，它的底面的面积是（ ）平方厘米。 长方形 6 长方体 8 4 3 32 正方形 完全相等 8厘米 4厘米 3厘米 4厘米 3厘米 8厘米 4厘米 3厘米 什么叫长方体和正方体的表面积？ 新课：长方体和正方体的表面积 怎样求长方体的表面积？ 什么叫长方体和正方体的表面积？ 长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。 小组合作探究 ： 拿出准备好的长方体纸盒，用字母a、b、h表示出长方体的长、宽、高。然后用小刀沿着棱角剪开。观察并讨论以下的问题，填入到老师发给你们的表格中。 怎样求长方体的表面积？ 前面 后面 左面 右面 上面 下面 长 宽 面积 思考： 1、用字母表示出每个面的长、宽及面积，填入上表中。 2、长方体展开后有几个面，哪些面的面积相等？ 3、每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系？ 4、长方体的表面积怎样计算？ a a h h S=ah S=ah b b h h S=bh S=bh a a b b S=ab S=ab 上 下 左 右 前 后 展开的长方体有6个面，相对的2个面的面积相等。 1、长方体展开后有几个面，哪些面的面积相等？ 上 左 右 后 前 后 上、下每个面的面积 长×宽 左、右每个面的面积 宽×高 前、后每个面的面积 长×高 下 长 高 宽 长 宽 长 高 宽 高 3、每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系？ 上、下每个面的长和宽分别是长方体的（ ）和（　）； 前、后每个面的长和宽分别是长方体的（　）和（　）； 左、右每个面的长和宽分别是长方体的（　）和（　）。 方法二： 长方体的表面积=长×宽×2+长×高×2+宽×高×2 （上下面+前后面+左右面） 方法一： 长方体的表面积=前面+后面+左面+右面+上面+下面 （6个面的面积相加） 方法三： 长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2 （3个面的面积×2） 4、长方体的表面积怎样计算？ 1 想： 上、下每个面，长（ ），宽（ ）， 每个面的 面积是（ ） 前、后每个面，长（ ），宽（ ）， 每个面的面积是（ ） 左、右每个面，长（ ），宽（ ）， 每个面的面积是（ ） 制作右面这样一个长方体纸盒，至少要用多少平方厘米的纸板？ 8厘米 4厘米 5厘米 8厘米 5厘米 40平方厘米 8厘米 32平方厘米 4厘米 5厘米 4厘米 20平方厘米 方法一： 8×5×2+8×4×2+5×4×2 =80+64+40 =184（平方厘米） 方法二： （ 8×5 + 8×4 + 5×4 ）×2 =92×2 = 184（平方厘米） 答：至少需要184平方厘米的纸板。 上下面面积 前后面面积 左右面面积 怎样计算正方体的表面积呢？ 正方体的表面积=棱长×棱长×6 1.2×1.2×6 =1.44×6 =8.64（平方分米） 答：至少用8.64平方米 的包装纸。 你觉得求长方体或正方体的表面积的关键是什么？ 长方体：找准长方体的长、宽、高；正方体：找准正方体的棱长。 亮亮家要给一个长0.75m，宽0.5m，高1.6m的简易衣柜换布罩（如下图，没有底面）。至少需要用布多少平方米？ 0.75m 1.6m 0.5m 0.75×0.5+1.6×0.75×2+1.