高中语文必修四教案：4雨霖铃 教案.docVIP

《雨霖铃》教案 课题 《雨霖铃》 教材分析 《雨霖铃》是人教版高中语文必修IV第二单元7首宋词中的第二首，是柳永的代表作，更是宋词婉约派的名篇。本词无论在文学史中还是在教材中都占有重要地位。该词上片写一个秋天的傍晚，词人和他心爱的人在都门外长亭分别时依依不舍的情景；下片是词人想象别后羁旅生活的情状。全词通过借景抒情、融情入景的手法集中反映了词人复杂的内心情感，学习本词有利于学生进一步掌握通过朗读品赏诗词的基本步骤和方法，通过把握诗词的思想内容和艺术形式来品味诗词的语言，赏析诗词的表现手法，链接高考题型，提高诗词鉴赏的能力和审美情趣。 学情分析 诗词鉴赏历来是学生学习中的一个难点，但在之前的诗歌学习过程中，学生已经掌握了一些诗词鉴赏的基本方法，并且对诗词有了一定的领悟能力。可是学生在对诗词进行有感情地朗读以及写作手法方面的体会还难以达到一个较高的层次。 教学目标 知识与能力 领会宋词婉约派的特点 过程与方法 掌握借景抒情、情景交融的写作特点 情感态度与价值观 体会词中浓浓的别离之情 教学重难点 掌握借景抒情、情景交融的写作特点，体会词中浓浓的别离之情。 教学方法 1．诵读法----反复朗读，把握感情。 2．提问讨论法----设计问题，师生互动。 3．点拨法----指点迷津，拓展思路。 4．讲练结合法----精讲多练,知识延伸。 教学时数 一课时 教具准