Unit 2 Is this your pencil导学案第1课时.doc

Unit 2 Is this your pencil? Unit 2 Is this your pencil?（第1课时） Section A 1a —1c 【学习目标】： 知识目标： 1、扎实掌握掌握Section A 1a —1c词汇pen, pencil, book, ruler, eraser, backpack, pencil case, pencil sharpener, dictionary 等词汇和句型。 2、学会句型:Is this/that---?以及回答Yes, it is./No, it isnt. 从而掌握指示代词:this, that 能力目标： 通过独立自学与小组合作及听力训练，掌握对物品所属进行提问和回答的方式。 情感目标： 培养良好的学习英语习惯；激情投入，享受学习的乐趣 【学习重点】： 掌握指示代词:this, that的用法 【学习过程】： 一 知识链接 复习日常交际用语。 ???? T: Good morning ﹗ What’s your name? ???? S: My name’s × × × ???? T: Nice to meet you. ???? S: Nice to meet you,too. ???? T:How are you ? ???? S:Fine, thank you, and you? ???? T: I’m fine, too. What’s your phone number? ???? S: It’s ???? T: Thank you. ???? S: That’s all right. 二、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.） 学习任务一: 熟练掌握词汇this，pencil, pen,book, ruler, eraser, case, backpack, pencil case, pencil sharpener, dictionary，that，yes， no, not ,isn’t 等 1.认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配.小组讨论,并核对答案. 2. 个人试读,组内相互纠正发音. 3. 老师领读,学生纠正自己的发音. 4.自己读并记住汉语意思,组内检查. 5.小组竞赛,看谁记得多而快. 学习任务二: 学会句型:Is this/that---?以及回答Yes, it is./No, it isnt. 从而掌握指示代词:this, that 1.先唱以下歌谣:我的my,你的your,男的his,她的her 名词前面常站岗,限定所属有功劳.复习my, your, his, her 2.利用教室内实物引入句型:Is this/that---?使用不同的物品来练习形容词性物主代词my, your, his, her e.g. T: This is my pen. Is this your pen? S1:No,it isnt. Its your pen. etc. 3.听录音,给1b对话编号，并核对答案。 4.练习1b的对话,利用自己所有的物品小组编新对话. 5.小组竞赛,展示对话交际. 三、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 小组讨论this和that的具体用法(从位置上区分) 四、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.） 自己编写一个确认物品的对话. A: B: A: B: 五、诊断评价 （一）英汉互译 your dictionary________________ his backpack_________________ my ruler ________________ 一块橡皮____________________ 我的铅笔盒__________________他的卷笔刀__________________ 她的书_______________ （二）选择 1.This is _____eraser. A. a B. an C