备考2015高考数学总复习（整合考点 典例精析 深化理解）第六章 第一节不等关系与不等式精讲课件 文.pptVIP

高考总复习?数学（文科） 第一节 不等关系与不等式 第六章 【例1】　(2013·宿迁模拟)若a0b－a，cd0，则下列命题：(1)ad＞bc；(2) ＋ ＜0；(3)a－c＞b－d； (4)a(d－c)＞b(d－c)中能成立的个数是________． 不等式的性质运用 自主解答： 解析：∵a＞0＞b，c＜d＜0，∴ad＜0，bc＞0， ∴ad＜bc，∴(1)错误． ∵a＞0＞b＞－a，∴a＞－b＞0， ∵c＜d＜0，∴－c＞－d＞0， ∴a(－c)＞(－b)(－d)， ∴ac＋bd＜0，∴ ＜0，∴(2)正确． ∵c＜d，∴－c＞－d， ∵a＞b，∴a＋(－c)＞b＋(－d)，a－c＞b－d， ∴(3)正确． ∵a＞b，d－c＞0，∴a(d－c)＞b(d－c)，∴(4)正确． 答案：3 点评：在判断一个关于不等式的命题真假时，先把要判断的命题和不等式性质联系起来考虑，找到与命题相近的性质，并应用性质判断命题真假；当然判断的同时还要用到其他知识，比如对数函数、指数函数的性质等；另外，在使用不等式的性质解决问题时要注意不等式性质成立的条件． 1．(2012·湖南卷)设a＞b＞1，c＜0，给出下列三个结论： ① ；②ac＜bc；③logb(a－c)＞loga(b－c)． 其中所有的正确结论的序号是________． 变式探究 解析：∵a＞b＞1，c＜0，∴ ，∴ ，①对． a－c＞b－c，∴ac＜bc，②对． ∵a＞b＞1，－c＞0，∴a－c＞b－c＞1， ∴logb(a－c)＞loga(a－c)＞loga(b－c)． ∴logb(a－c)＞loga(b－c)，③对． 答案：①②③ 实数大小的比较 【例2】　(1)已知a，b，x，y均为正实数，且 ，xy，试比较 与 的大小． (2)已知a0，b0，且a≠b，试比较aabb与(ab) 的 大小． 自主解答： 解析：(1)作差比较： 又 且a、b∈R＋， ∴ba0.又xy0，∴bxay. (2)作商比较： ①若a＞b＞0，则 ＞1，a－b＞0， 由指数函数的性质知 ②若b＞a＞0，则0＜ 1，a－b＜0， 由指数函数的性质知 点评：(1)作差比较法有两种情形：①将差式进行因式分解转化为几个因式相乘；②将差式通过配方转化为几个非负实数之和，然后判断正负． (2)作商比较法通常适用于两代数式同号的情形． 变式探究 2．设xy0，则(x2＋y2)(x－y)________(x2－y2)·(x＋y)(填“”、“”或“＝”)． 解析：(法一)(x2＋y2)(x－y)－(x2－y2)·(x＋y)＝(x－y)[x2＋y2－(x＋y)2]＝－2xy(x－y)， ∵xy0，∴xy0，x－y0，∴－2xy(x－y)＞0. ∴(x2＋y2)(x－y)(x2－y2)(x＋y)． (法二)∵xy0， ∴xy0，x－y0，x＋y0，x2－y20. ∴(x2＋y2)(x－y)0，(x2－y2)(x＋y)0. ∴(x2＋y2)(x－y)(x2－y2)(x＋y)． 答案：＞ 【例3】　设f(x)＝ax2＋bx,1≤f(－1)≤2,2≤f(1)≤4，求f(－2)的取值范围． 求含条件的特定解析式的取值范围 解析：(法一)设f(－2)＝mf(－1)＋nf(1)(m，n为待定系数)，则4a－2b＝m(a－b)＋n(a＋b)， 即4a－2b＝(m＋n)a＋(n－m)b， ∴f(－2)＝3f(－1)＋f(1)． 又∵1≤f(－1)≤2,2≤f(1)≤4， ∴5≤3f(－1)＋f(1)≤10. 故5≤f(－2)≤10. ∴f(－2)＝4a－2b＝3f(－1)＋f(1)． 又∵1≤f(－1)≤2,2≤f(1)≤4， ∴5≤3f(－1)＋f(1)≤10. 故5≤f(－2)≤10. (法三) 由 确定的平面区域如图所示． 当f(－2)＝4a－2b过点A 时， 取得最小值4× －2× ＝5， 当f(－2)＝4a－2b过点B(3,1)时，取得最大值4×3－2×1＝10， ∴5≤f(－2)≤10. 点评：本题的法一是待定系数法，法二是方程思想的应用，都是将f(－2)用f(－1)和f(1)的关系表示出来，再使用不等式性质求解；法三是用线性规划方法求解．本题若直接使用不等式的性质求解，则极易出错． 变式探究 3．(1)已知12＜a＜60,15＜b＜36，求a－b， 的取值范围； (2)已知一次函数f(x)＝