反证法导学练案.doc

§2.2.2 反证法导学练案 民乐一中数学组 【学习目标】 1.初步掌握反证法的概念及反证法证题的基本方法. 2.培养用反证法简单推理的技能，从而发展较强的逻辑思维能力. 【学习重点】反证法证题的步骤. 【学习难点】理解反证法的推理依据及方法. 一，学一学 入门答辩 著名的“道旁苦李”的故事：王戎小时候，爱和小朋友在路上玩耍．一天，他们发现路边的一棵树上结满了李子，小朋友一哄而上，去摘李子，独有王戎没动．等到小朋友摘了李子一尝，原来是苦的．他们都问王戎：“你怎么知道李子是苦的呢？”王戎说：“假如李子不苦的话，早被路人摘光了，而这棵树上却结满了李子，所以李子一定是苦的．” 问题1：王戎的论述运用了什么推理思想？ 问题2：反证法解题的实质是什么？ 新知自解 1．反证法 假设 不成立(即在原命题的条件下，结论不成立)，经过正确的推理，最后得出矛盾，因此说明 ，从而证明了 ，这种证明方法叫做反证法． 2．反证法常见的矛盾类型 反证法的关键是在正确的推理下得出矛盾，这个矛盾可以是与 矛盾，或与 矛盾，或与 、 、 、事实矛盾等． 二，练一练 1、“ab”的反面应是（ ） A．a≠b B．ab C．a=b D．a=b或ab 2、用反证法证明“若a⊥c，b⊥c，则a∥b”时，应假设（ ） A．a不垂直于c B．a，b都不垂直于c C．a⊥b D．a与b相交 3、用反证法证明命题“在一个三角形中，如果两条边不相等，那么它们所对的角也不相等”时，应假设___________． 4、用反证法证明“若│a│2，则a24”时，应假设__________． 5、请说出下列结论的反面: （1）d是正数; （2）a≥0; （3）a5． 三，课后作业 1、用反证法证明“三角形中至少有一个内角不小于60°”，应先假设这个三角形中（ ） A．有一个内角小于60° B．每一个内角都小于60° C．有一个内角大于60° D．每一个内角都大于60° 2、若用反证法证明命题“在直角三角形中，至少有一个锐角不大于45°”时， 应假设_______________． 完成下列证明． 如右图，直线AB，CD相交，求证：AB，CD只有一个交点． 证明：假设AB，CD相交于两个交点O与O′，那么过O，O′两点就有_____条直线，这与“过两点_______”矛盾， 所以假设不成立，则________． 4、完成下列证明． 如右图，在△ABC中，若∠C是直角，那么∠B一定是锐角． 证明：假设结论不成立， 则∠B是______或______． 当∠B是____时， 则_________，这与________矛盾； 当∠B是____时， 则_________，这与________矛盾． 综上所述，假设不成立． ∴∠B一定是锐角． 若a，b，c均为实数，且a＝x2－2y＋，b＝y2－2z＋，c＝z2－2x＋ 求证：a，b，c中至少有一个大于0. 6．设函数f(x)在(－∞，＋∞)上是增函数，a，b∈R.若f(a)＋f(b)≥f(－a)＋f(－b)，求证：a＋b≥0.